觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),下列說法正確的是
A.低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞,可以觀察到核糖體,以及突觸小體等結(jié)構(gòu)
C.視野中有異物,轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng),移動(dòng)裝片也不動(dòng),則異物在目鏡上
D.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載玻片上滴加1~2滴清水,再蓋上蓋玻片
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高二上開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探索遺傳物質(zhì)的過程中,赫爾斯和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
B.該實(shí)驗(yàn)的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè)
C.用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
D.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省新余市高二上入學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前,埃博拉疫情已經(jīng)導(dǎo)致幾內(nèi)亞、利比里亞、尼日利亞和塞拉利昂1145人死亡 ,近2千人感染.下列關(guān)于該病毒的說法正確的是()
A.該病毒的核糖體合成蛋白質(zhì)的速率較快
B.該病毒含有的核酸為DNA和RNA
C.該病毒在普通培養(yǎng)基中不能繁殖
D.該病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最低層次
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科目:高中生物 來源:2016-2017湖南衡陽八中高二理實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
小球藻是一種單細(xì)胞藻類,是魚類等海洋生物的餌料,其生長(zhǎng)狀況受紫外線B波段(UV-B)輻射量的影響?茖W(xué)家探究UV-B輻射量對(duì)小球藻生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下:
培養(yǎng)皿編號(hào) | UV-B輻射劑量(J/m2) | 實(shí)驗(yàn)后小球藻數(shù)量 |
A0 | 0 | 20×104 |
A1 | 0.2 | 27×104 |
A2 | 0.8 | 26×104 |
A3 | 1.6 | 14×104 |
A4 | 2.2 | 10×104 |
A5 | 3.0 | 6×104 |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
細(xì)胞分裂素濃度(g·L-1) | 葉綠素含量 (mg chl·g FW-1) | 光合速率 (μmol CO2·m-2·s-1) | 希爾反應(yīng)活力(μmol DCIP Red·mg chl-1·h-1) | 葉片含氮量(%) | 生物量 (g·plant-1) |
0 | 1.58 | 6.52 | 13.55 | 1.83 | 17.65 |
0.5 | 1.82 | 7.82 | 25.66 | 1.94 | 22.95 |
1.0 | 2.34 | 8.64 | 32.26 | 1.98 | 27.44 |
2.0 | 2.15 | 8.15 | 27.54 | 1.96 | 23.56 |
一、材料用具:含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈(產(chǎn)生UV-B)、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等。
二、請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取6個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)為A0、Al、…A5,分別加等量的含小球藻的培養(yǎng)液。
(2) ,放入同一培養(yǎng)箱,在適宜的條件下培養(yǎng)。
(3)一段時(shí)間后,取出A0~A5,分別吸取樣品,固定后 。
三、請(qǐng)完成對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析:
(1)在實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中,能促進(jìn)小球藻生長(zhǎng)的劑量有 個(gè)。
(2)A0在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)組B0~B5,同時(shí)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)求平均值,其目的是 。
(3)將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時(shí)間后,種群密度維持在8×106個(gè)/ml,則A0中的小球藻增長(zhǎng)最快時(shí),種群密度約為 。
(4)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是: 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江佳木斯一中高一上9.3周練生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面問題。
(1)圖A中1是_______,3是________,5是________。
(2)細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于____________生物,判斷的理由是_______________。
(3)原核細(xì)胞沒有染色體,但有一個(gè)環(huán)狀的______________。
(4)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有__________和__________,因而可以進(jìn)行光合作用,屬于________生物。細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是營(yíng)腐生生活的________生物。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江佳木斯一中高一上9.3周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是
A.噬菌體和根霉 B.乳酸菌和草履蟲
C.藍(lán)藻和酵母菌 D.衣藻和變形蟲
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江佳木斯一中高一上9.3周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,錯(cuò)誤的是
A.標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B.將位于視野右上方的物象移向中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
C.若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)將所要觀察的物象移到視野正中央
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示寒冷時(shí)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系(“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用)。以下描述錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,①處效應(yīng)為抑制作用
B.缺碘時(shí),激素A和激素B的分泌量會(huì)增加
C.嚴(yán)寒環(huán)境下,激素C分泌量增加,酶的活性上升以增強(qiáng)產(chǎn)熱
D.激素A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上第二次月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)的某種免疫反應(yīng)過程可用下圖表示。其中a—e代表不同免疫細(xì)胞,①—⑤代表生理過程。下列表述不正確的是
A.a(chǎn)表示吞噬細(xì)胞,能對(duì)多種病原體起防御作用
B.當(dāng)d、e再次接觸抗原X后,均能迅速增殖、分化并產(chǎn)生抗體
C.抗原與抗體結(jié)合后,多數(shù)情況下可被a消化
D.抗原經(jīng)過程①②③傳遞后,能刺激c增殖、分化
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