【題目】某種貓的毛色有4種,由常染色體上三對(duì)獨(dú)立的等位基因控制。已知存在C基因時(shí),該種貓的毛色均為白色。下圖為不存在C基因時(shí),該種貓毛色的形成過(guò)程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由基因B控制合成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該種貓白色個(gè)體的基因型有_________種,圖示體現(xiàn)了基因控制生物性狀的途徑是_________________。

(2)現(xiàn)有兩只親本綠色貓交配,并產(chǎn)下1只白色,5只綠色小貓。讓親本中的雄貓測(cè)交,得到數(shù)量足夠多的后代小貓,則綠色:黃色:藍(lán)色:白色=_________________,其中黃色貓的基因型是_________;現(xiàn)讓這4種顏色的后代小貓自由交配,他們的下一代,綠色:黃色:藍(lán)色:白色=__________________________。

【答案】 19 基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制生物性狀 1:1:1:1 Aabbcc 49:63:63:81

【解析】試題分析:由題意“常染色體上三對(duì)獨(dú)立的等位基因控制”準(zhǔn)確定位這三對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。抓住題意中的“已知存在C基因時(shí),該種貓的毛色均為白色”、“下圖為不存在C基因時(shí),該種貓毛色的形成過(guò)程”這一有效信息并以此為解題的切入點(diǎn),從圖示中提取信息,準(zhǔn)確定位表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系,即黃色為A_bbcc、藍(lán)色為aaB_cc、綠色為A_B_cc、,白色為_(kāi) _ _ _cc。在此基礎(chǔ)上,圍繞基因的自由組合定律的知識(shí)并結(jié)合題意,對(duì)各選項(xiàng)的問(wèn)題情境進(jìn)行解答。

(1)依題意可知:某種貓的毛色由常染色體上A和a、B和b、C和c這三對(duì)獨(dú)立的等位基因控制,共有3(AA、Aa、aa)×3(BB、Bb、bb)×3(CC、Cc、cc)=27種基因型,其中控制黃色(A_bbcc)的基因型有2種、控制藍(lán)色(aaB_cc)的基因型有2種、控制綠色(A_B_cc)的基因型有4種,其余的均為控制白色的基因型,共有27-(2+2+4=19種。圖示體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制生物性狀。

(2)現(xiàn)有兩只親本綠色貓(A_B_cc)交配,并產(chǎn)下1只白色(aabbcc)、5只綠色小貓,說(shuō)明雙親的基因型均為AaBbcc。讓親本中的雄貓測(cè)交,即AaBbcc與aabbcc交配,則后代的表現(xiàn)型及其比例為綠色(AaBbcc)∶黃色(Aabbcc)∶藍(lán)色(aaBbcc)∶白色(aabbcc)=1∶1∶1∶1,其中黃色貓的基因型是Aabbcc。這4種顏色的后代小貓中,基因型為AaBbcc、Aabbcc、aaBbcc、aabbcc各占1/4,產(chǎn)生的配子為1/16ABc、3/16Abc、3/16aBc、9/16abc。讓這4種顏色的后代小貓自由交配,他們的下一代中,白色個(gè)體占9/16abc×9/16abc=81/256,藍(lán)色個(gè)體占3/16aBc×3/16aBc +3/16aBc×9/16abc+9/16abc×3/16aBc=63/256,黃色個(gè)體占3/16Abc×3/16Abc+3/16Abc×9/16abc+9/16abc×3/16Abc=63/256,綠色個(gè)體占1-(81/256+63/256+63/256=49/256,即綠色∶黃色∶藍(lán)色∶白色=49∶63∶63∶81。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一個(gè)雄性高等動(dòng)物體內(nèi)五個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)甲、乙、丙、丁、戊中屬于減數(shù)分裂的是_____。丁細(xì)胞的名稱(chēng)是_____。

(2)甲有__條染色單體,丙有__個(gè)DNA分子,戊細(xì)胞中有__個(gè)四分體。

(3)若該動(dòng)物的基因型是Aa,在甲圖中1號(hào)染色體的同源染色體是_____,若2號(hào)染色體上有A基因,在正常情況下,該細(xì)胞中含a基因的染色體是_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的是(  )
A.細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從外界進(jìn)入細(xì)胞
B.細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外
C.激素作用于靶細(xì)胞
D.有些病菌、病毒也可能進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,圖中甲、乙、丙代表結(jié)構(gòu),字母A代表物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),刺激[甲]____________________滲透壓感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),興奮傳遞到[乙]__________________,產(chǎn)生渴感,使人主動(dòng)飲水,一段時(shí)間后細(xì)胞外液滲透降壓。

(2)當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí),刺激[甲]滲透壓感受器,抑制垂體釋放[A]__________________使[丙] 腎小管對(duì)水分的重吸收增加,尿減少.

(3)根據(jù)圖示,可知水鹽平衡的調(diào)節(jié)方式是______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】禽流感病毒、念珠藻和蘑菇都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】日本科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞 “炮制”出 iPs細(xì)胞 (多能干細(xì)胞),贏得了2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。與皮膚細(xì)胞相比,iPS細(xì)胞( )

A. 分化程度較低,能分化成多種細(xì)胞 B. 細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速率較慢

C. 有細(xì)胞周期,能無(wú)限增殖 D. 細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能較低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種動(dòng)物性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,要判斷某伴性遺傳基因位于片段上還是片段-2。現(xiàn)用一只隱性雌性個(gè)體與一只顯性雄性個(gè)體雜交,不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對(duì)該基因的位置判斷,說(shuō)法正確的是

A若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段-2上

B若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段

C若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段-2上

D若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】感冒后進(jìn)行肌肉注射,藥物一般直接進(jìn)入

A組織液 B淋巴液 C血液 D細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向,A、B表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。據(jù)圖分析回答:

(1)圖中a~d,不屬于內(nèi)環(huán)境的是__(用字母表示).圖中a~d,O2濃度最低的是 _____(用字母表示)。

(2)若組織細(xì)胞要利用血漿中的氧氣,至少需要通過(guò)_____層生物膜。當(dāng)氧氣供應(yīng)不足時(shí),組織細(xì)胞無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生乳酸,血漿中PH不會(huì)快速下降原因是_____________

(3)在正常情況下,組成B結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是_____(用字母表示)

(4)血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系中,敘述錯(cuò)誤的是______

A.血漿中某些物質(zhì)能透過(guò)毛細(xì)血管壁形成組織液

B.組織液與血漿之間可以相互擴(kuò)散與滲透

C.一些組織液可滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴

D.淋巴與組織液之間可以相互擴(kuò)散與滲透

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