下圖是細胞重大生命活動圖式,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)圖表示的是 生物細胞重大生命活動圖示。
(2)細胞識別是細胞信號傳導的前提,它是通過 實現(xiàn)的,細胞識別的物質(zhì)基礎是該結構上有 。
(3)A、B、C、D中染色體結構動態(tài)變化主要發(fā)生在 。
(4)細胞分化過程中,如果由于某種因子的作用,就有可能使 從抑制狀態(tài)轉變成激活狀態(tài),從而使正常細胞發(fā)生癌變轉化為癌細胞。
(5)圖中細胞增殖的主要方式是 。
科目:高中生物 來源:2017屆江西省高補班上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為巨噬細胞炎癥反應的新機制研究,巨噬細胞受細菌感染或細菌脂多糖LPS刺激后,升高血管內(nèi)皮生長因子受體3(VEGFR-3)和信號分子VEGF-C的表達。最終可以實現(xiàn)抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應,降低細菌感染導致的敗血癥的發(fā)生。結合下圖,相關分析錯誤的是:
A.VEGFR-3的化學本質(zhì)最可能是糖蛋白,細菌的脂多糖LPS屬于抗原
B.抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應是通過抑制NF-kB的表達來實現(xiàn)
C.若該細胞通過產(chǎn)生的溶菌酶直接殺死細菌,則該過程屬于特異性免疫
D.抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應存在VEGFR-3和VEGF-C的反饋
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省鄲城縣一高高二上開學考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關真核細胞DNA復制和轉錄這兩種過程的敘述,錯誤的是 ( )
A.兩種過程都可在細胞核中發(fā)生
B.兩種過程都有酶參與反應
C.兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料
D.兩種過程都以DNA為模板
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)資料準備:牛奶中的蛋白質(zhì)在 的作用下分解在小腸內(nèi)被吸收。蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值主要體現(xiàn)在 的種類和數(shù)量能否滿足機體的需要。
(2)探究問題:空腹喝下的牛奶中的蛋白質(zhì)會發(fā)生怎樣的變化
(3)提出假設:
(4)實驗設計:(注意:不能用人體做實驗,應該用動物實驗)
(5)實驗步驟:
(6)實驗結果預測:① ,② ,③ 。
(7)結論: 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的敘述,正確的是
A.觀察根尖細胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細胞中分布的實驗均用到鹽酸
B.甜菜汁中含有豐富的糖類,可用作還原糖鑒定的代替材料
C.用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗中,葉綠體和線粒體都不需要染色
D.顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂實驗,所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“人類基因組計劃”中的基因,其化學本質(zhì)是
A.核糖核酸 B.核苷酸 C.脫氧核糖核酸 D.氨基酸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞的全能性是指
A.細胞的增殖
B.細胞的有絲分裂,細胞數(shù)量越來越多
C.已分化的細胞,仍具有發(fā)育成完整生物體的潛能
D.細胞分化后形成不同的細胞和組織
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用小球藻培養(yǎng)液進行光合作用實驗時,在其中加入抑制暗反應的藥物后,發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降.主要原因是( )
A.葉綠素吸收光能的效率下降
B.NADPH等的積累,光反應速率減慢
C.合成ATP所需酶的活性受到抑制
D.暗反應中生成水減少,使光反應的原料不足
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上學期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅幼蟲唾液腺細胞在分裂間期,某一條染色體多次復制后而不分開,形成了一種特殊的巨大染色體(質(zhì))(如圖所示)。在染色體上還可看到一些染色深淺不同的橫紋和染色體解旋、膨大形成的脹泡。若用3H標記的尿嘧啶摻入染色體,則發(fā)現(xiàn)在脹泡中3H含量較高,而且隨著幼蟲發(fā)育的進行,脹泡在同一染色體不同位點出現(xiàn)或消失。下列相關推測最合理的是( )
A.脹泡的出現(xiàn)是DNA分子復制出現(xiàn)了差錯
B.被標記的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶
C.脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達有關
D.脹泡的出現(xiàn)是染色體結構變異的結果
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