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狼依據兔留下的氣味進行捕食，兔依據狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明（ ）

A．生命活動必須依靠信息的傳遞

B．信息能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統的穩(wěn)定

C．所有生物都有信息傳遞

D．信息傳遞具有普遍性和多樣性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞代謝的敘述，錯誤的是

A．光合作用光反應階段產生的[H]可在葉綠體基質中作為還原劑

B．有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內氧化生成水

C．某些微生物可利用氧化無機物產生的能量合成有機物

D．無氧呼吸能產生ATP，但沒有[H]的生成過程

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于格里菲思和艾弗里完成的肺炎雙球菌轉化實驗，下列敘述錯誤的是

A．加熱殺死的S型菌的DNA進入R型菌細胞內,使R型菌轉化成S型菌

B．R型菌轉化后出現莢膜，反對者認為可能是突變所致,不能說明DNA是遺傳物質

C．艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質，實驗中沒有完全排除蛋白質的作用

D．艾弗里無法使DNA與蛋白質完全分開,故該實驗證明DNA是主要的遺傳物質

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科目：高中生物 來源：2016-2017湖北武漢鋼鐵集團三中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面為一生態(tài)庭院生態(tài)系統各成分的組成和相互關系的示意圖，下列關于該生態(tài)系統的分析中，正確的是（ ）。

A．建立該生態(tài)系統的目的是實現物質和能量的循環(huán)利用，提高經濟效益

B．若在果樹間間作綠肥類雜草，能導致該系統中生物多樣性增加，可有效控制果園中某些害蟲的數量從而減少對果樹的危害

C．在庭院中飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統中物質的利用效率，增加產量，但由于食物鏈延長，生態(tài)系統中能量傳遞效率會降低

D．在庭院中建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉，目的是盡可能減少分解者獲得的能量，從而使能量流向對人有益的部分

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科目：高中生物 來源：2016-2017湖北武漢鋼鐵集團三中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與圖示相關的敘述正確的是（ ）

A．圖甲所示為次生演替，群落的演替速度不受人類活動的影響

B．圖甲所示群落的演替過程，可以發(fā)生在任何陸地區(qū)域

C．若圖乙表示城市生態(tài)系統中的生物量（有機物總量）組成，則流經該生態(tài)系統的總能量幾乎全部來自該生態(tài)系統中植物固定的太陽能

D．若圖丙表示生態(tài)系統的碳循環(huán)，則C和E在其中的作用最為關鍵

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科目：高中生物 來源：2016-2017湖北武漢鋼鐵集團三中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”，此成語所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數至少有（ ）

A．2個 B．4個 C．3個 D．5個

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科目：高中生物 來源：2016-2017湖北武漢鋼鐵集團三中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

早在宋代，我國就產生了四大家魚混養(yǎng)技術。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，相關分析正確的是（ ）

A．四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現象

B．此圖表明四種魚類在能量流動上的關系為：鰱魚→鳙魚→青魚

C．鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關系

D．若浮游動物大量死亡，鰱魚數量將以J型曲線持續(xù)增長

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．右圖為大腸桿菌DNA分子結構的一條脫氧核苷酸長鏈。請根據圖回答下面的問題。

（1）圖中1、2、3結合在一起的結構叫 。

（2）DNA 徹底氧化分解后，能產生含氮廢物的是 （用序號表示）。此圖若為艾滋病病毒的核酸，則3有 種，除A、C、G外，還有 （用中文全稱）。

Ⅱ．根據下圖回答問題。

（1）圖中A表示 ，D表示 。

（2）該化合物是由 個氨基酸分子失去 個分子的水而形成的。

（3）圖中表示R基的字母 ，表示肽鍵的字母是 ，含有 個羧基。

（4）該化合物是由 種氨基酸組成的。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生命系統的結構層次，下列說法正確的是

A．生命系統中各生物具有多種組織和系統

B．病毒沒有細胞結構，故它的生命活動與細胞無關

C．生命系統層層相依，各生物具有相同的組成、結構和功能

D．生命系統最基本的結構層次是細胞，最高層次是生物圈

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