1.某同學(xué)在電子顯微鏡下看到如圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu),他所觀察的細(xì)胞最有可能所屬的生物是(  )
A.顫藻B.細(xì)菌C.D.菠菜

分析 分析題圖:該圖為線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)圖,具有這兩種細(xì)胞器的細(xì)胞是綠色植物細(xì)胞,據(jù)此答題.

解答 解:AB、顫藻、大腸桿菌屬于原核生物,其細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器,AB錯(cuò)誤;
C、人是高等動物,其細(xì)胞中不含葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、菠菜是植物,其細(xì)胞中可以含有葉綠體和線粒體,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器;識記動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干信息進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于人口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的比較,正確的是( 。
A.口腔上皮細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜,表皮細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁
B.細(xì)胞中都有線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
C.只要時(shí)間足夠長,在蒸餾水中都能吸水漲破
D.都可作為觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況.則對甲、乙、丙所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能推測錯(cuò)誤的是( 。
A.甲可能是葉綠素,能吸收光能進(jìn)行光合作用
B.乙可能是血紅蛋白,有運(yùn)輸氧的作用
C.丙可能是磷脂,是細(xì)胞膜的主要成分
D.甲、乙、丙一定是同一類物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示動物細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該細(xì)胞所處時(shí)期為后期B.此時(shí)期己開始出現(xiàn)胞質(zhì)分裂
C.該細(xì)胞中含2個(gè)中心體D.該細(xì)胞中含8個(gè)DNA,8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列生物中均屬于真核生物的一組是( 。
①病毒   ②青霉菌   ③大腸桿菌   ④草履蟲 ⑤念珠藻  ⑥酵母菌  ⑦衣藻   ⑧變形蟲.
A.①②⑥B.③⑤C.②④⑤⑦⑧D.②④⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )

A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵

B.劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

C.高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢

D.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.手背上的血管夏天要比冬天更為明顯,這可體現(xiàn)人體為了維持體溫恒定而引發(fā)( 。
A.血管擴(kuò)張,減少產(chǎn)熱B.血管收縮,增加散熱
C.血管擴(kuò)張,增加散熱D.血管收縮,減少產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.與副交感神經(jīng)興奮無關(guān)的生理功能是( 。
A.膽汁分泌增加B.胃腸蠕動加快腦C.支氣管擴(kuò)張D.瞳孔縮小

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.分析有關(guān)遺傳信息傳遞與調(diào)節(jié)的資料,回答問題.
美國科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)RNA干擾機(jī)制而獲諾貝爾獎(jiǎng).RNA干擾是將外源微小雙鏈RNA片段在酶的作用下分解為單鏈RNA并和某些蛋白形成復(fù)合物.這種復(fù)合物中的單鏈RNA與互補(bǔ)的mRNA結(jié)合,使mRNA被RNA酶裂解,從而使特定基因表達(dá)沉默.
(1)在RNA和DNA中的某組成物質(zhì)是有差異的,其中不含N元素的是五碳糖.
(2)mRNA攜帶的信息源自于DNA的一條鏈,其合成過程稱為轉(zhuǎn)錄.
(3)mRNA與復(fù)合物中單鏈RNA結(jié)合,導(dǎo)致mRNA不能與核糖體結(jié)合,從而抑制了基因表達(dá)中的翻譯過程.
(4)RNA干擾技術(shù)在病毒性疾病、遺傳病等的治療方面將發(fā)揮重要作用.圖5示艾滋病病毒復(fù)制過程.假設(shè)RNA干擾技術(shù)可以讓艾滋病病毒基因沉默,干擾后不可能出現(xiàn)的結(jié)果是⑤⑥(用圖中數(shù)字表示).

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同步練習(xí)冊答案