基因工程是在DNA分子水平上進行設(shè)計施工的．在基因操作的基本步驟中，不進行堿基互補配對的是（　�。�
A、人工合成目的基因
B、目的基因與運載體結(jié)合
C、將目的基因?qū)胧荏w細胞
D、目的基因的檢測表達
考點：基因工程的原理及技術(shù),堿基互補配對原則
專題：
分析：基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取；②基因表達載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細胞；④目的基因的檢測與鑒定．其中人工合成目的基因、基因表達載體的構(gòu)建、目的基因的檢測都進行堿基互補配對原則．
解答： 解：A、人工合成目的基因的方法是逆轉(zhuǎn)錄法，需要進行堿基互補配對，A正確；
B、目的基因與運載體結(jié)合時，進行堿基互補配對，B正確；
C、將目的基因?qū)胧荏w細胞時，不進行堿基互補配對，C錯誤；
D、檢測目的基因時需要用到基因探針，進行堿基互補配對；基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，都要進行堿基互補培養(yǎng)，D正確．
故選：C．
點評：本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生掌握基因工程的操作步驟，能準確判斷哪些步驟進行堿基互補配對原則，相關(guān)知識點只需考生熟記即可，屬于考綱識記層次的考查．要求考生在平時的學習過程中注意知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是制備固定化酵母細胞的實驗步驟，請回答：
酵母細胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合→固定化酵母菌細胞
（1）在
 
狀態(tài)下，微生物處于休眠狀態(tài)．活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物物新恢復
 
狀態(tài)．活化前應選擇足夠大的容器，因為酵母細胞活化時
 
．
（2）影響實驗成敗的關(guān)鍵步驟是
 
．
（3）如果海藻酸鈉濃度過低，形成的凝膠珠所包埋的酵母細胞數(shù)目
 
．
（4）觀察形成的凝膠珠的顏色和形狀，如果顏色過淺，說明
 
；如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形，說明
 
．
（5）固定化細胞技術(shù)一般采用包埋法固定，原因是
 
．
（6）該實驗中CaCl2溶液的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因是有遺傳效應的DNA片段，中國科學家參與的千人基因組計劃旨在對全球各地至少1000個人類個體的基因組測序．下列對DNA分布的敘述中，正確的是（　�。�
A、蛙的成熟紅細胞中不含DNA分子
B、人體細胞的細胞質(zhì)中也有DNA分子
C、含DNA的原核細胞不會同時含RNA
D、細菌細胞中的DNA都分布在擬核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知玉米某兩對基因按照自由組合規(guī)律遺傳，現(xiàn)有子代基因型及比值如下：
基因型 TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs
比例 1 1 1 1 2 2
則雙親的基因型是（　　）
A、TTSS×TTSs
B、TtSs×TtSs
C、TtSs×TTSs
D、TtSS×TtSs

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在研究光合作用時，做了一個如圖所示的實驗．實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關(guān)的酶等（見圖甲）．實驗時，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率．隨著時間的推移，繪出了曲線圖（見圖乙）．下列對此有關(guān)的描述不正確的是（　�。�
A、曲線AB段平坦，是因為無CO2，不進行暗反應，所以不能生成C6H12O6，這個階段相當于光合作用的光反應階段
B、出現(xiàn)BC段的原因是進行碳反應，既有CO2，又有AB段產(chǎn)生的〔H〕和ATP，故有機物生成量較多
C、曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足
D、這位科學家設(shè)計的這個圖甲裝置相當于植物的葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的說法錯誤的是（　�。�
A、“生物導彈”是指在單克隆抗體上連接抗癌藥物
B、原生質(zhì)體完全融合與細胞膜的流動性和細胞質(zhì)的流動性有關(guān)
C、轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，不可能通過花粉傳入環(huán)境中造成基因污染
D、去除植物細胞的細胞壁和動物細胞培養(yǎng)過程中去除細胞間質(zhì)均可利用酶解法

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（　�。�
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B、顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體
C、觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁
D、探究有絲分裂日周期性可為一天當中實驗取材的時機提供依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組在在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，為此他們對室內(nèi)空氣中的CO2含量進行了24小時測定，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖曲線．以下說法正確的是（　�。�
A、B、C點表示光合速率相等，細胞呼吸速率也相等
B、該植物進行光合作用的時間區(qū)段是BC
C、在AB區(qū)段，植物產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
D、CD段CO2濃度的變化與溫度有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

選材是做實驗的一個重要環(huán)節(jié)．果蠅和豌豆都是良好的遺傳學實驗材料．圖甲表示豌豆的部分染色體，R、r是決定豌豆粒形（圓和皺）的等位基因，Y、y是決定種皮顏色（黃和綠）的等位基因．圖乙表示果蠅的體細胞染色體圖解，其中A和a、B和b、C和c、D和d分別表示四對等位基因．下列說法錯誤的是（　�。�
A、孟德爾選取豌豆作為雜交實驗的材料，主要是因為豌豆是閉花傳粉植物，具有多對容易區(qū)分的相對性狀
B、基因型為RR的豌豆表現(xiàn)為圓粒的原因是它合成較多的支鏈淀粉，從而能夠有效保留水分，這一事實說明基因與性狀的關(guān)系是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C、在圖乙中，用基因型為AaBb的果蠅不能研究基因的自由組合定律
D、由圖乙知，該果蠅為雄果蠅，屬于二倍體

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