【題目】如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“—○—<”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個電流計。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 用一定的電流刺激a點,甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B. 圖中共有4個完整的突觸

C. 在b點施加一強刺激,則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點可測到電位變化

D. 在e點施加一強刺激,則a、b、d點都不會測到電位變化

【答案】C

【解析】a點施加一定強度的刺激,會引發(fā)局部電流,使乙電流表左接觸點先變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,電流表偏轉(zhuǎn);當(dāng)局部電流流過后,左接觸點恢復(fù)外正內(nèi)負(fù),右接觸點變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,電流表再次偏轉(zhuǎn),共偏轉(zhuǎn)兩次.甲電流表基本同理,共偏轉(zhuǎn)兩次,A錯誤;根據(jù)題意和圖示分析可知:共有3個完整突觸,d所在的神經(jīng)元向右側(cè)的突觸沒有突觸后膜,B錯誤;在b點施加一強刺激,使該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),可以引發(fā)甲所在的突觸釋放遞質(zhì),引起f所在神經(jīng)元興奮,則在f點可測到電位變化,C正確;在e點施加一強刺激,d點會測到電位變化,因為神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間能單向傳導(dǎo),能從軸突傳遞到下一神經(jīng)元的樹突膜;但不能從樹突傳遞到軸突,所以只有a、b點不會測到電位變化,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】獲得脫毒苗,一般選取植物體的哪一部分組織?

A葉 B C根 D莖尖

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【題目】某種致病性極強的細(xì)菌外毒素由αβ兩個亞單位組成,其中β亞單位無毒性,但能促進α亞單位進入宿主細(xì)胞發(fā)揮毒性作用。因此,研制疫苗時應(yīng)選擇該細(xì)菌的

外毒素 減毒外毒素 外毒素α亞單位 外毒素β亞單位

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中,噬菌體與細(xì)菌保溫時間長短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下,下列關(guān)聯(lián)中最合理的是(35S標(biāo)記的噬菌體記為甲組,32P標(biāo)記的噬菌體記為乙組)

A. 甲組-上清液-b B. 乙組-上清液-a

C. 甲組-沉淀物-c D. 乙組-沉淀物-d

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬的毛色有栗色和白色兩種,栗色是顯性性狀,白色是隱性性狀,現(xiàn)有一匹栗色馬,要鑒定它是純合子還是雜合子,下列方法中最合理的是

A.測交 B.雜交 C.自交 D.正交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】8)科研人員以春玉米為材料,在穗位葉全展后第10天、30天、50天研究了凈光合速率、葉綠素含量和可溶性蛋白含量隨春玉米生育期推進的變化情況,得到如圖甲、乙所示實驗結(jié)果:

1Rubisco 蛋白酶是植物光合作用過程中一個關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無機碳進入生物群落的主要途徑,由此可知它應(yīng)存在的場所是 ,它參與催化的過程是 。

2在穗位葉全展后,隨生育期的推進,春玉米凈光合速率有 的趨勢,此過程中春玉米植株的干重 。

3)結(jié)合圖甲、乙分析:在生育前期(第10天),春玉米 含量較多,使光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP增多,以保持較高的凈光合速率。在生育后期(第30天),春玉米通過保持較高的可溶性蛋白含量來延長光合持續(xù)期,請推測可溶性蛋白中含有較多的 。

4)結(jié)合圖中甲、乙分析:在生育末期(第50天)春玉米凈光合速率較低是由于 引起的;從生命歷程角度分析,是由于 的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某細(xì)胞一個DNA分子中ab、c三個基因的分布狀況,圖中、為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A、該DNA片段中含有3個起始密碼子

Ba中堿基對缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

Cc中堿基對若發(fā)生變化,生物體性狀不一定會發(fā)生改變

D、在減數(shù)分裂的四分體時期,b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家使用的方法不同于其他的是(
A.科學(xué)家對分泌蛋白的合成和分泌過程的研究
B.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水
D.赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌的實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選育青霉素高產(chǎn)菌株所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是

A. 基因重組 B. 基因突變

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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同步練習(xí)冊答案