11．下列均屬于生物體微量元素的一組是（　�。�
A．Fe、Mn、K、Zn、Mo、BB．Mn、B、Zn、Mo、Fe、Mg
C．Fe、Zn、B、Mo、Mn、CuD．Mo、B、Zn、Mg、Cu、Fe

分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．

解答 解：A、K是組成生物體的大量元素，A錯(cuò)誤；
B、Mg是組成生物體的大量元素，B錯(cuò)誤；
C、Fe、Zn、B、Mo、Mn、Cu均屬于組成生物體的微量元素，C正確；
D、Mg是組成生物體的大量元素，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類及含量，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問題：
（1）圖甲中的N是感受器，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化為正電位→負(fù)電位．
（2）圖乙的2表示突觸小泡，它的形成與高爾基體有關(guān)，物質(zhì)3對(duì)突觸后膜的作用效果是興奮或抑制．

（3）請(qǐng)?jiān)谶叺姆娇蛑杏眉^畫出乙圖的傳導(dǎo)方向，←并簡(jiǎn)述理．乙遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（4）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有興奮作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)某腫瘤細(xì)胞中，原癌基因X過量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo)，啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖；檢測(cè)成人多種正常組織后，發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中有微弱表達(dá)。據(jù)上分析錯(cuò)誤的是

A．基因表達(dá)往往具有組織特異性

B．可檢測(cè)相應(yīng)的mRNA或蛋白質(zhì)來判斷原癌基因X是否表達(dá)

C．原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，阻止細(xì)胞不正常的增殖

D．抑制原癌基因X表達(dá)或其表達(dá)產(chǎn)物的作用能降低該腫瘤細(xì)胞的增殖能力

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示基因型AaBb的雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化，圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中表示染色體數(shù)目變化的曲線是________，其中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同，但后者不含______________。

（2）圖1中基因突變發(fā)生在________區(qū)段，染色體的交叉互換發(fā)生在________區(qū)段。

（3）圖2中①細(xì)胞移向同一極的基因是________。

（4）若該動(dòng)物產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab的生殖細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出與GH段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂圖像。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．胚狀體是在植物組織培養(yǎng)的哪一階段上獲得的（　�。�
A．愈傷組織B．再分化C．形成完整植株D．取離體組織

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位．結(jié)構(gòu)和功能保持高度統(tǒng)一．下列有關(guān)的敘述中不正確的是（　�。�
A．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞表面積與體積之比較大有利于提高氣體交換效率
B．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體有助于物質(zhì)運(yùn)輸和能量供應(yīng)
C．漿細(xì)胞含有大量的高爾基體有助于蛋白質(zhì)的分泌
D．癌變的細(xì)胞溶酶體較多有利于自身凋亡從而保護(hù)機(jī)體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)欲通過圖所示的裝置探究影響酶促反應(yīng)速率的因素（含有H2O2酶溶液使濾紙片可沉入水底），下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．H2O2分解產(chǎn)生O2促使濾紙片浮出水面
B．酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3-t2來表示
C．該實(shí)驗(yàn)不易用于探究溫度對(duì)酶活性的影響
D．為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成
B．內(nèi)環(huán)境中多余的水主要從肺排出
C．血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．狂犬病病毒的核酸是RNA．G蛋白和N蛋白是狂犬病病毒的主要抗原，它們刺激人體可誘導(dǎo)產(chǎn)生相應(yīng)抗體和細(xì)胞免疫．人被帶毒動(dòng)物咬傷后，一旦感染，若不及時(shí)采取有效防治措施，可導(dǎo)致嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染病，病死率高．機(jī)體感染病毒后產(chǎn)生的特異性IgG抗體，能消除狂犬病病毒，這是接觸狂犬病病毒后及時(shí)注射疫苗和特異性抗體的重要依據(jù)．特異性抗體獲取的方法可用單克隆抗體制備法．下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖1回答：

（1）圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是B淋巴（或效應(yīng)B）．細(xì)胞．從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，應(yīng)給小鼠注射特定的物質(zhì)是狂犬病病毒．
（2）圖中B過程是細(xì)胞融合，該技術(shù)的原理為細(xì)胞膜的流動(dòng)性，該過程可以用滅活的病毒（或仙臺(tái)病毒）、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)（至少答兩項(xiàng)）等方法誘導(dǎo)．
（3）單克隆抗體制備過程運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合的細(xì)胞工程技術(shù)手段．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素等，與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是，還含有動(dòng)物血清．在動(dòng)物細(xì)胞融合過程中，需要將所選取的組織細(xì)胞分散開，以利于細(xì)胞融合，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶_處理組織細(xì)胞使之分散開．
（4）特異性抗體獲取的方法也可以采用向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，使動(dòng)物產(chǎn)生抗體，然后從動(dòng)物血清中分離所需抗體．與這種方法制備的抗體相比，單克隆抗體具有特異性強(qiáng)，靈敏度高，可大最制備等優(yōu)點(diǎn)，其用途有：作為診斷試劑、運(yùn)載藥物（或生物導(dǎo)彈）等
（5）圖2中過程①是植物細(xì)胞形成原生質(zhì)體的階段，該階段所用的酶是纖維素酶和果膠酶．
（6）與過程③密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體．
（7）④過程是脫分化，該過程得到愈傷組織．
（8）要促進(jìn)⑤分裂和生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素兩類激素，此外，必須給予光照條件，以供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育．

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同步練習(xí)冊(cè)答案