下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作及預(yù)期結(jié)果均無(wú)誤的一組是

選項(xiàng)     實(shí)驗(yàn)操作                                                                             預(yù)期結(jié)果

A       將洋蔥的內(nèi)表皮撕下烘干后,添加甲基綠和吡羅紅

混合后的染色劑,在顯微鏡下觀察                                           觀察到綠色的DNA和紅色的RNA分子

B       將豬的紅細(xì)胞用蒸餾水稀釋后,再用引流法進(jìn)行細(xì)

胞膜的制備實(shí)驗(yàn)                                                                              紅細(xì)胞吸水漲破,釋放血紅蛋白

C       將已用15N標(biāo)記的大腸桿菌,培養(yǎng)在普通培養(yǎng)基

14N)上          經(jīng)三次分裂后,含15N的DNA單鏈占總鏈

的1/8,說(shuō)明DNA復(fù)制發(fā)生是半保留復(fù)制

D       用無(wú)水乙醇(或丙酮)提取葉綠體中的色素  加入無(wú)水乙醇(或丙酮)越多,葉綠體色

素提取液的顏色越淺

 

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:顯微鏡下看不到DNA分子;A錯(cuò)誤。紅細(xì)胞不能用蒸餾水稀釋?zhuān)驗(yàn)榧t細(xì)胞會(huì)因吸水而漲破,無(wú)法進(jìn)行以后的實(shí)驗(yàn);B錯(cuò)誤。1個(gè)大腸桿菌含1個(gè)大型雙鏈環(huán)狀DNA分子,不論DNA復(fù)制多少次,含有最初模版鏈的DNA分子只有2個(gè),所以經(jīng)過(guò)3次分裂后含15N的DNA分子占2/23=1/4,無(wú)論是否是全保留復(fù)制, 15N的DNA分子單鏈所占的比例都是1/8,所以無(wú)法確定復(fù)制方式。無(wú)水乙醇用量越多,色素的含量相對(duì)就越低,顏色就越淺;D正確。

考點(diǎn):本題考查實(shí)驗(yàn)知識(shí),意在考查考生能否獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣。血漿中無(wú)機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要,為患者輸液治療時(shí)必須考慮生理鹽水的濃度。請(qǐng)完善下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)探究目的:                                      。

(2)實(shí)驗(yàn)材料:略

(3)方法步驟:

①取7支潔凈試管,分別編號(hào)為1~7號(hào),并分別加入2 mL濃度依次為O.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%、l.5%的        及蒸餾水,并各加入2滴抗凝劑(或檸檬酸鈉)。

②將左手無(wú)名指消毒,用消毒的采血針刺破皮膚,用小滴管吸血。

③向1~7號(hào)試管中分別滴入1滴血,搖勻,放置5 min,

④分別取7支試管中混合液各一滴,置于7個(gè)潔凈的已編號(hào)的載玻片上做成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下鏡檢,觀察                                              。

(4)預(yù)期結(jié)果及分析:

①如果紅細(xì)胞在0. 9%NaCL溶液中         ,則生理鹽水的濃度應(yīng)該大于0.9%。

②如果紅細(xì)胞在0.9%NaCL溶液中         ,則生理鹽水的濃度應(yīng)該等于0. 9%。

③如果紅細(xì)胞在0.9%NaCL溶液中         ,則生理鹽水的濃度應(yīng)該小于0.9%。

(5)討論:

①某學(xué)生配制生理鹽水時(shí),由于操作不規(guī)范致使溶液濃度偏低,他的探究結(jié)果會(huì)         。

②為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確,可采取怎樣的實(shí)驗(yàn)措施?

③生理鹽水與體液為等滲溶液,過(guò)多注射是否會(huì)影響細(xì)胞的正常功能?為什么?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制,科學(xué)家經(jīng)常用青蛙、大白鼠、猴等實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯;C使呼吸、心率加快,體內(nèi)產(chǎn)熱量增加,行為亢奮。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱(chēng)依次????????????????是               。

將正常大白鼠從室溫移至低溫環(huán)境中,其血糖濃度會(huì)升高,原因是在低溫刺激下,下丘腦通過(guò)相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)                    的分泌,進(jìn)而主要促進(jìn)             ,使血糖升高。

(2)用去除腦但保留脊髓的蛙(稱(chēng)脊蛙)為材料,進(jìn)行脊蛙反射實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前將蛙頭部剪去,其目的是_______________________。將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙右后肢下端的皮膚上,可看到__________________現(xiàn)象,在此反射活動(dòng)中,興奮以             形式從上一個(gè)神經(jīng)元傳到下一個(gè)神經(jīng)元。若破壞蛙的脊髓,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作,上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不出現(xiàn),其原因是_________________                           _。

(3)下圖為用猴進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)。在此反應(yīng)過(guò)程中建立的突觸結(jié)構(gòu)類(lèi)型有神經(jīng)—神經(jīng)突觸和            ????????突觸,興奮在后一突觸處傳導(dǎo)的機(jī)理及效應(yīng)是                                                    ____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下列是有關(guān)固定化酶及細(xì)菌培養(yǎng)與分離的問(wèn)題。請(qǐng)回答:

(1)固定化酶是將水溶性的酶用物理或 ① 的方法固定在某種介質(zhì)上,使之成為 ②  而又有酶活性的制劑?捎 ③ 法將α-淀粉酶固定在石英砂上形成固定化酶柱。

(2)為獲取土壤中的芽胞桿菌,某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),操作流程如下圖。

上圖中步驟A為 ④,步驟B為 ⑤。要判斷培養(yǎng)基滅菌是否徹底,可采用的方法是 ⑥ 。

(3)下列消毒滅菌方法中,常用于接種環(huán)滅菌的是 ⑦ 。

A.70%酒精浸泡                          B.紫外線(xiàn)照射

C.灼燒                                 D.高壓蒸汽

(4)請(qǐng)分析劃線(xiàn)分離法能得到單菌落的原因: ⑧ 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省八校高三第一次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制,科學(xué)家經(jīng)常用青蛙、大白鼠、猴等實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯;C使呼吸、心率加快,體內(nèi)產(chǎn)熱量增加,行為亢奮。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱(chēng)依次­­­­­­­­是               。

將正常大白鼠從室溫移至低溫環(huán)境中,其血糖濃度會(huì)升高,原因是在低溫刺激下,下丘腦通過(guò)相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)                    的分泌,進(jìn)而主要促進(jìn)             ,使血糖升高。

(2)用去除腦但保留脊髓的蛙(稱(chēng)脊蛙)為材料,進(jìn)行脊蛙反射實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前將蛙頭部剪去,其目的是_______________________。將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙右后肢下端的皮膚上,可看到__________________現(xiàn)象,在此反射活動(dòng)中,興奮以             形式從上一個(gè)神經(jīng)元傳到下一個(gè)神經(jīng)元。若破壞蛙的脊髓,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作,上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不出現(xiàn),其原因是_________________                           _。

(3)下圖為用猴進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)。在此反應(yīng)過(guò)程中建立的突觸結(jié)構(gòu)類(lèi)型有神經(jīng)—神經(jīng)突觸和            ­­­­突觸,興奮在后一突觸處傳導(dǎo)的機(jī)理及效應(yīng)是                                                    ____________________________。

 

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