甲至丁圖是某低等動(dòng)物物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細(xì)胞分裂時(shí)期

B.乙圖所示時(shí)期，該細(xì)胞中有兩個(gè)四分體和兩個(gè)染色體組

C.甲、乙、丙、丁所示細(xì)胞可出現(xiàn)在精巢中

D.丁是由乙經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某二倍體植物，葉片形狀有三種類型，圓葉、橢圓葉和細(xì)長(zhǎng)葉，分別由A1、A2和a三個(gè)等位基因控制（其中A1相對(duì)于A2為顯性）．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該地區(qū)圓葉植株占75%，細(xì)長(zhǎng)葉基因（a）頻率為$\frac{1}{10}$，問橢圓葉（A2）的基因頻率（　�。�
A．$\frac{1}{10}$B．$\frac{2}{10}$C．$\frac{4}{10}$D．$\frac{8}{10}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南瀏陽(yáng)一中高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>

B．動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D．哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表數(shù)據(jù)為科研人員實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期（分裂間期包括G1期、S期和G2期，M期為分裂期）各階段時(shí)間（單位：小時(shí)），回答下列問題：

(1)若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑，處于 期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng) 小時(shí)，其余細(xì)胞都將被抑制在G1期與S期的交界處。

(2)S期的啟動(dòng)需要某種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào)，該蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過(guò)程中。若將S期和G1期細(xì)胞融合，則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將 （填“提前”、“不變”或“延遲”）。

(3)若在培養(yǎng)過(guò)程中將適量的3HTdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間，可觀察和測(cè)量到G2期 （填“變長(zhǎng)”或“變短”）。

(4)下表為科研人員全部20次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)匯總表。（注：每次計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法相同）

時(shí)期

項(xiàng)目

間期

分裂期

前期

中期

后期和末期

第1次計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)

46

2

1

1

第2次計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)

45

3

0

2

……

……

……

……

……

計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)

932

34

14

20

根據(jù)上表數(shù)據(jù)可估算出該種細(xì)胞一個(gè)周期中前期的時(shí)長(zhǎng)為 。（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為自然界中的能量轉(zhuǎn)換示意圖。有關(guān)敘述正確的是( )

A．化學(xué)反應(yīng)T在有氧、無(wú)氧的情況下都能發(fā)生

B．化學(xué)反應(yīng)S只在葉綠體中進(jìn)行

C．化學(xué)反應(yīng)S只發(fā)生在真核細(xì)胞中

D．化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說(shuō)法，不正確的是 （ ）

A．甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B．硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C．若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖，則溫度a>b>c

D．若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖，則酶濃度a>b>c

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，正確的是（ ）

A.施萊登和施旺提出一切生物都是細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

B.切赫與奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能

C.羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu)，提出所有的生物膜都是由磷脂—蛋白質(zhì)—磷脂三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的

D.薩克斯用同位素標(biāo)記法證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南瀏陽(yáng)第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制，從而抑制癌細(xì)胞的增殖。據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對(duì)機(jī)體產(chǎn)生最明顯的副作用是

A．影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成，抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

B．影響胰島素的合成，造成糖代謝的紊亂

C．影響血細(xì)胞的生成，使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少

D．影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．今天看來(lái)，拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)中不正確的觀點(diǎn)是（　�。�
A．生物不是由神創(chuàng)造的
B．生物是進(jìn)化的
C．生物的進(jìn)化是由低等到高等逐漸進(jìn)化的
D．生物進(jìn)化的原因是用進(jìn)廢退和獲得性遺傳

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