【題目】下列有關(guān)葉綠體的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同

B. 不是所有的植物細(xì)胞都含葉綠體

C. 葉綠體中的色素都分布在類囊體溥膜上

D. 線粒體產(chǎn)生的C02被葉綠體利用至少需穿過(guò)8層磷脂分子

【答案】A

【解析】葉綠體增大膜面積的方式是類囊體膜，線粒體增大膜面積的方式是內(nèi)膜凹陷形成嵴，二者不同，A錯(cuò)誤；能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞具有葉綠體，有些植物細(xì)胞不含有葉綠體，如植物根尖細(xì)胞，B錯(cuò)誤；葉綠體中的色素分布在葉綠體的類囊體膜上，C正確；生物膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的，葉綠體和線粒體都是雙層膜結(jié)構(gòu)，所以線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過(guò)4層磷脂雙分子層，至少需穿過(guò)8層磷脂分子，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因（A/a和B/b）控制（如圖所示）。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2。回答下列問(wèn)題：

（1）親本中白花植株的基因型為_______，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是_______，去掉雄蕊的時(shí)間應(yīng)該是________。

（2）F1紅花植株的基因型為________，F2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為______________（2分）。F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占_________。

（3）研究人員用兩種不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色。則親代植株的兩種花色為____________，子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是四種植物分生組織的細(xì)胞周期，據(jù)表分析，有關(guān)敘述不正確的是

A. 最好選用物種2觀察有絲分裂過(guò)程，因其細(xì)胞周期最長(zhǎng)

B. a時(shí)期細(xì)胞看似靜止，但核糖體、線粒體活動(dòng)旺盛

C. 不同生物的細(xì)胞周期中分裂間期時(shí)間比分裂期時(shí)間長(zhǎng)

D. 植物體中并非所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類有紅綠色盲和藍(lán)色盲。某海島正常居民中約有44%為藍(lán)色盲基因攜帶者，下圖為該島一家族系譜圖。

有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 15號(hào)體內(nèi)細(xì)胞最多有4個(gè)紅綠色盲基因

B. 11號(hào)和12號(hào)生一個(gè)兩病兼患男孩的概率為1/24

C. 減數(shù)分裂前期Ⅰ的交叉互換不能用光學(xué)顯微鏡觀察

D. 若16號(hào)與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，后代患藍(lán)色盲的概率是11%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成生物體的細(xì)胞都具有

A. 選擇透過(guò)性膜 B. 染色體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 有氧呼吸酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小孩兒口國(guó)家濕地公園是美麗煙臺(tái)的旅游勝地之一，具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)區(qū)域氣候、控制土壤侵蝕、自然凈化污水等功能，為多種動(dòng)植物提供棲息地。下圖是該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解（N1—N6表示能量數(shù)值）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要包括_________________，此濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、互花米草、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。該濕地中有多種動(dòng)植物和微生物，群落的_________是區(qū)別不同群落的重要特征。

（2）經(jīng)調(diào)査發(fā)現(xiàn)，該濕地公園中某植物近五年的種群數(shù)量接近“J”型增長(zhǎng)，原因是__________(至少答出兩點(diǎn))；若該植物為引進(jìn)的外地物種，可能會(huì)產(chǎn)生的后果是____________________。

（3）通過(guò)分析上圖可知，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量、生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率、初級(jí)消費(fèi)者流入蜣螂體內(nèi)的能量依次是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖。刺激b點(diǎn)（b點(diǎn)為電表②兩接線端之間的中點(diǎn)），檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法不正確的是

A. 電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 通過(guò)檢測(cè)①的電位變化和肌肉收縮，可以驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的

C. 興奮由b傳導(dǎo)到c時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D. 若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中，正確的是（　 　）

A. 兔的白毛與黑毛、狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀

B. 表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同

C. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

D. 后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根系長(zhǎng)期浸水會(huì)導(dǎo)致腐爛。樹(shù)根從開(kāi)始浸水到變黑腐爛的過(guò)程中，細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降

B. 細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn)

C. Ⅱ階段植物根細(xì)胞的無(wú)氧呼吸速率上升

D. Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同

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