4．生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因不可能是（　�。�
A．氨基酸排列順序不同
B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量也可能不同
C．肽鍵的形成方式不同
D．肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式不同

分析 蛋白質(zhì)多樣性的原因有四個(gè)方面：
一是在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)不同；
二是氨基酸的數(shù)目成百上千；
三是氨基酸形成肽鏈時(shí)，不同種類(lèi)的氨基酸排列順序千變?nèi)f化；
四是多肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別．

解答 解：A、氨基酸排列順序不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，A錯(cuò)誤；
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量也可能不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，但肽鍵的形成方式都相同，都是氨基酸脫水縮合形成，C正確；
D、肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列敘述中，屬于一個(gè)種群的是（　�。�
A．一個(gè)校園中的所有喬木
B．一個(gè)湖泊中的全部魚(yú)苗、小魚(yú)和大魚(yú)
C．池塘中的全部的蛇
D．一塊棉田中的幼蚜、有翅和無(wú)翅成熟蚜等全部棉蚜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．1970年，馬吉利新在《真核細(xì)胞的起源中》論述了他的假說(shuō)：10幾億年前，大型具有吞噬能力的細(xì)胞，吞噬了幾種原核生物，而后者并沒(méi)有被吞噬消化，反而由寄生過(guò)渡到共生，成為宿主細(xì)跑的一部分，例知：細(xì)胞器．下到關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的理解正確的是（　　）
A．真核細(xì)胞形成后采用了新的分裂方式-有絲分裂，原核細(xì)胞仍保留原來(lái)的無(wú)絲分裂方式
B．葉綠體和線粒體中環(huán)狀DNA的發(fā)現(xiàn)為馬吉利新的假說(shuō)提供了一些依據(jù)
C．藍(lán)藻中含有藻藍(lán)素，而葉綠體中沒(méi)有，說(shuō)明葉綠體的進(jìn)化形成于藍(lán)藻
D．魏爾肖在細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上提出：真核細(xì)胞來(lái)源于先前存在的原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．孟德?tīng)栆酝愣篂檠芯坎牧�，采用人工雜交的方法，發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律
B．摩爾根等人以果蠅為研究材料，通過(guò)統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體眼色性狀分離比，認(rèn)同了基因位于染色體上的理論
C．沃森和克里克以DNA大分子為研究材料，采用X射線衍射的方法，破譯了全部密碼子
D．赫爾希與蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為研究材料，通過(guò)同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體的內(nèi)環(huán)境是指（　�。�
A．汗液B．細(xì)胞外液C．唾液D．血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)化合物的敘述正確的是（　�。�
A．無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在
B．酶的單體都是氨基酸
C．ATP的不完全降解產(chǎn)物可以作為轉(zhuǎn)錄的原料
D．脂質(zhì)包括磷脂、脂肪和性激素三種類(lèi)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)基因（A和a）控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，F(xiàn)1既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)類(lèi)型如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．由①②可知黃果是隱性性狀B．由③可以判定白果是顯性性狀
C．F2中，黃果遺傳因子組成是aaD．P中白果的遺傳因子組成是aa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
B．線粒體不參與卵原細(xì)胞轉(zhuǎn)化為初級(jí)卵母細(xì)胞的過(guò)程
C．卵細(xì)胞體積大，有利于與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
D．洋蔥的根尖細(xì)胞無(wú)葉綠體，但用根尖細(xì)胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中，無(wú)機(jī)環(huán)境中的能量可以被生物群落反復(fù)利用
B．在生態(tài)系統(tǒng)中，先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，后進(jìn)行能量流動(dòng)
C．物質(zhì)是能量的載體，能量隨著物質(zhì)在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)流動(dòng)
D．物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)相互依存

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