(7分)為探究溫度對(duì)膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的2塊馬鈴薯進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________________________。
(2)在40℃時(shí),隨著時(shí)間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會(huì)使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(cè)。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO2、溫度均會(huì)影響測(cè)量結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、濾紙、蒸餾水等。
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取4只相同的燒杯,分別加入50ml。蒸餾水,編號(hào)為A、B、C、D;
第二步:取2塊質(zhì)量為50克且形態(tài)相同的馬鈴薯,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放入A、B兩燒杯中,C、D兩燒杯作為對(duì)照;
第三步:_______________________________。(2分)
第四步:1.5小時(shí)后取出燒杯中的馬鈴薯中,使燒杯的溶液各保持或恢復(fù)至20℃。
第五步:______________________________。
結(jié)果預(yù)測(cè):B燒杯中溶液的電導(dǎo)度減去D燒杯中溶液的電導(dǎo)度的值大于A燒杯中溶液的電導(dǎo)度減去C燒杯中溶液的電導(dǎo)度的值
討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì)C、D兩組作為對(duì)照的目的是__________________________。

(1)溫度(1分)
(2)第三步:將A和C兩燒杯置于20℃的恒溫水浴中;
B和D兩燒杯置于50℃的恒溫水浴中(只要答案合理即可)(2分)
第五步:用電導(dǎo)儀分別測(cè)量溶液的電導(dǎo)度,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果(2分)
討論:排除空氣中的CO2等因素干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果(2分)

解析試題分析:(1)從表格中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出,該實(shí)驗(yàn)是在兩種不同的溫度下進(jìn)行的,所以溫度即是本實(shí)驗(yàn)的自變量。
(2)該題中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有兩種,首先是不同溫度下的相互對(duì)照,同時(shí)還有同一溫度下的實(shí)驗(yàn)組和空白對(duì)照組之間的對(duì)照,所以在每一溫度下,都有實(shí)驗(yàn)組和空白對(duì)照組進(jìn)行比較。故第三步時(shí),不妨將將A和C兩燒杯置于20℃的恒溫水浴中;同時(shí)B和D兩燒杯置于50℃的恒溫水浴中。
(3)根據(jù)題意,隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會(huì)使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(cè)?芍搶(shí)驗(yàn)的因變量要用電導(dǎo)儀測(cè)量溶液的電導(dǎo)度,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(4)從題中可以看出,電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO2、溫度均會(huì)影響測(cè)量結(jié)果,為排除這些環(huán)境因素的影響,所以要設(shè)置空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)組。
考點(diǎn):本題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。
點(diǎn)評(píng):本題的解決主要來(lái)自于對(duì)題干的正確解讀,對(duì)于電導(dǎo)儀非常靈敏這一特點(diǎn)要考慮得非常全面才可,也就是說(shuō)能測(cè)出任何細(xì)微電導(dǎo)度的變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省泰州二中高三期初(暑期)檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)為探究溫度對(duì)膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的2塊馬鈴薯進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________
(2)在20℃下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與細(xì)胞具有________________(細(xì)胞器)有關(guān)。
(3)在40℃ 時(shí),隨著時(shí)間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會(huì)使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(cè)。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO、溫度均會(huì)影響測(cè)量結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、濾紙、蒸餾水等。
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取4只相同的燒杯,分別加入50mL蒸餾水,編號(hào)為A、B、C、D;
第二步:取2塊質(zhì)量為50克且形態(tài)相同的馬鈴薯,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放入A、B兩燒杯中,C、D兩燒杯作為對(duì)照;
第三步:________________________________________________________________。(2分)
第四步:1.5小時(shí)后取出燒杯中的馬鈴薯中,使燒杯的溶液各保持或恢復(fù)至20℃。
第五步: _______________________________________________。
結(jié)果預(yù)測(cè): _____________________________________________________________。(2分)
討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì)C、D兩組作為對(duì)照的目的是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆廣西來(lái)賓、玉林市高三第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研理綜生物卷 題型:綜合題

(12分)為探究溫度對(duì)膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下表:

馬鈴薯塊在蒸  時(shí)間
餾水中質(zhì)量改變
百分比(%)
溫度
O
O.5
1.O
1.5
2.0
2.5
3.O
20℃
O
+5
+7
+9
+12
+14
+16
40℃
O
+O.03
O
-2
-3
-3.5
--4
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是________。
(2)在20℃下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與其細(xì)胞具有________(細(xì)胞器)有關(guān)。
(3)在40℃時(shí),隨著時(shí)間增加,馬鈴薯塊質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容 物外滲。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)原理:
隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會(huì)使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(cè)。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO2,溫度等都會(huì)影響測(cè)量結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取4只相同的燒杯,分別加入50 mL蒸餾水,編號(hào)為A、B、C、D;
第二步:取2塊質(zhì)量為50 g且形態(tài)相同的馬鈴薯用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放人A、B兩燒杯中,C、D燒杯作為對(duì)照;
第三步:________________________________________________________;
第四步:1.5 h后取出燒杯中的馬鈴薯,使燒杯中的溶液保持或恢復(fù)至20℃;
第五步:____________________________________________________。
結(jié)果預(yù)測(cè):____________________________________________________。
討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì)C、D組作為對(duì)照的目的是____________________________________.

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)為探究溫度對(duì)膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的2塊馬鈴薯進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________________________。

(2)在40℃時(shí),隨著時(shí)間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會(huì)使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(cè)。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO2、溫度均會(huì)影響測(cè)量結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、濾紙、蒸餾水等。

實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取4只相同的燒杯,分別加入50ml。蒸餾水,編號(hào)為A、B、C、D;

第二步:取2塊質(zhì)量為50克且形態(tài)相同的馬鈴薯,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放入A、B兩燒杯中,C、D兩燒杯作為對(duì)照;

第三步:_______________________________。(2分)

第四步:1.5小時(shí)后取出燒杯中的馬鈴薯中,使燒杯的溶液各保持或恢復(fù)至20℃。

第五步:______________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè):B燒杯中溶液的電導(dǎo)度減去D燒杯中溶液的電導(dǎo)度的值大于A燒杯中溶液的電導(dǎo)度減去C燒杯中溶液的電導(dǎo)度的值

討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì)C、D兩組作為對(duì)照的目的是__________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三期初(暑期)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)為探究溫度對(duì)膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的2塊馬鈴薯進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________

(2)在20℃下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與細(xì)胞具有________________(細(xì)胞器)有關(guān)。

(3)在40℃ 時(shí),隨著時(shí)間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會(huì)使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(cè)。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO、溫度均會(huì)影響測(cè)量結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、濾紙、蒸餾水等。

實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取4只相同的燒杯,分別加入50mL蒸餾水,編號(hào)為A、B、C、D;

第二步:取2塊質(zhì)量為50克且形態(tài)相同的馬鈴薯,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放入A、B兩燒杯中,C、D兩燒杯作為對(duì)照;

第三步:________________________________________________________________。(2分)

第四步:1.5小時(shí)后取出燒杯中的馬鈴薯中,使燒杯的溶液各保持或恢復(fù)至20℃。

第五步: _______________________________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè): _____________________________________________________________。(2分)

討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì)C、D兩組作為對(duì)照的目的是_______________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆廣西來(lái)賓、玉林市高三第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研理綜生物卷 題型:綜合題

(12分)為探究溫度對(duì)膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下表:

馬鈴薯塊在蒸  時(shí)間

餾水中質(zhì)量改變

百分比(%)

溫度

O

O.5

1.O

1.5

2.0

2.5

3.O

20℃

O

+5

+7

+9

+12

+14

+16

40℃

O

+O.03

O

-2

-3

-3.5

--4

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是________。

(2)在20℃下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與其細(xì)胞具有________(細(xì)胞器)有關(guān)。

(3)在40℃時(shí),隨著時(shí)間增加,馬鈴薯塊質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容  物外滲。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)原理:

隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會(huì)使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(cè)。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO2,溫度等都會(huì)影響測(cè)量結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取4只相同的燒杯,分別加入50 mL蒸餾水,編號(hào)為A、B、C、D;

第二步:取2塊質(zhì)量為50 g且形態(tài)相同的馬鈴薯用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放人A、B兩燒杯中,C、D燒杯作為對(duì)照;

第三步:________________________________________________________;

第四步:1.5 h后取出燒杯中的馬鈴薯,使燒杯中的溶液保持或恢復(fù)至20℃;

第五步:____________________________________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè):____________________________________________________。

討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì)C、D組作為對(duì)照的目的是____________________________________.

 

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