19.如圖甲表示某原核細(xì)胞中一個基因進(jìn)行的某項生理活動,圖乙是圖甲中c部分的放大.若該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達(dá),最終可得到3條相同的多肽鏈
B.圖乙所示核苷酸共有5種,②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C.圖乙所產(chǎn)生的①上有密碼子,其中胞嘧啶至少含有($\frac{1}{n}$-$\frac{1}{2}$)m
D.圖甲未體現(xiàn)生物界中心法則的所有過程,可看出核糖體移動的方向是從a到b

分析 分析題圖:圖甲表示某原核細(xì)胞中一個基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程;圖乙是圖甲中的轉(zhuǎn)錄過程,其中①為mRNA鏈,作為翻譯的模板;②為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸;③為胞嘧啶核糖核苷酸.

解答 解:A、圖甲細(xì)胞為原核生物,不含染色體,A錯誤;
B、圖乙共有8種核苷酸(四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸),B錯誤;
C、該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n,則該基因中所含胞嘧啶數(shù)目為($\frac{m}{n}-2m$)×$\frac{1}{2}$=$\frac{m}{2n}-m$,圖乙所產(chǎn)生的①mRNA上有密碼子,根據(jù)堿基互補配對原則,其中胞嘧啶至多含有($\frac{1}{n}$-$\frac{1}{2}$)m,C錯誤;
D、圖甲中為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,是中心法則的主要內(nèi)容之一;根據(jù)圖中3條多肽鏈的長度可知,核糖體移動的方向是從a到b,D正確.
故選:D.

點評 本題結(jié)合某原核細(xì)胞中一個基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程和結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用的敘述,正確的是( 。
A.ATP產(chǎn)生于線粒體外膜和葉綠體的類囊體膜
B.植物體內(nèi)的葡萄糖是植物細(xì)胞直接利用的能源物質(zhì)
C.水體的pH影響藻類的細(xì)胞呼吸而不影響光合作用
D.葉片中各種色素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖示為一類特殊的蛋白質(zhì)復(fù)合物SNARE(可溶性N-乙基馬來酰亞胺敏感的融合蛋白附著蛋白受體)在囊泡錨定和融合中的作用機制,圖中GTP的生理功能及產(chǎn)生均與ATP類似.下列敘述不正確的是( 。
A.SNARE可存在于神經(jīng)細(xì)胞的突觸小體,且對突觸發(fā)揮功能意義重大
B.上圖所示的過程體現(xiàn)了生物膜的功能特性
C.“貨物”準(zhǔn)確運輸?shù)侥康牡匦枰?xì)胞骨架的協(xié)助,該骨架由蛋白質(zhì)纖維組成
D.在囊泡運輸貨物過程中,囊泡周圍會出現(xiàn)線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列說法錯誤的是( 。
A.單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各項生命活動
B.病毒雖然是生物,但必須依賴活細(xì)胞才能生活
C.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為T2噬菌體基因在宿主細(xì)胞中的表達(dá)過程示意圖.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.該過程需要的能量主要來自線粒體
B.密碼子位于圖中的①鏈,組合類型最多有64種
C.核糖體的移動方向為從左向右
D.圖示多聚核糖體合成的肽鏈完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).假設(shè)某高等雄性動物肝臟里的一個細(xì)胞分裂如圖①,結(jié)合圖②分析,下列敘述中不正確的是( 。
A.圖①對應(yīng)圖②中的BC段中某一時期,該時期無核膜、核仁,有紡錘體、染色體
B.此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0
C.圖①時期核糖體活動旺盛
D.圖②中C→D形成與著絲點的分裂有關(guān),需線粒體供能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列與實驗相關(guān)的敘述,錯誤的是(  )
A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)
B.光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
D.分離葉綠體中色素是根據(jù)色素在層析液中溶解度的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動.如圖為該反射弧的模式圖.A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點,C為突觸間隙.下列實驗結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是(  )
A.將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮B.將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
C.將藥物放在A,刺激B,肌肉不收縮D.將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物

B.植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息

C.動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息

D.牧草生長旺盛時,為食草動物提供釆食信息,這對食草動物有利,對牧草不利

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同步練習(xí)冊答案