【題目】 轉(zhuǎn)基因食品已大量進(jìn)入我們的日常生活，如轉(zhuǎn)基因西紅柿、轉(zhuǎn)基因草莓等，涉及的問(wèn)題甚至關(guān)系到國(guó)家之間的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)，如圖為“霸占中國(guó)市場(chǎng)的轉(zhuǎn)基因大豆油”的部分圖示。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因大豆的敘述不正確的是( )

A．培育過(guò)程中可能用到抗病、抗蟲(chóng)等抗性基因

B．目的基因的受體細(xì)胞可以是大豆受精卵，也可以是體細(xì)胞

C．轉(zhuǎn)基因大豆的種植過(guò)程中減少了農(nóng)藥等的使用量，生產(chǎn)成本更低

D．固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一

【答案】D

【解析】培育轉(zhuǎn)基因大豆過(guò)程中可能用到抗病、抗蟲(chóng)等抗性基因，A正確；為育成轉(zhuǎn)基因大豆新品種，導(dǎo)入目的基因時(shí)，受體細(xì)胞可以是大豆受精卵，也可以是體細(xì)胞，B正確；轉(zhuǎn)基因大豆中抗蟲(chóng)、抗病等抗性基因可以減少農(nóng)藥的使用，既保護(hù)了環(huán)境，又使生產(chǎn)成本更低，C正確；與豆科植物共生的根瘤菌中有固氮基因，因此固氮基因不是目的基因，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi)，則下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為儲(chǔ)能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在CO2濃度一定、溫度適宜的情況下，測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的CO2吸收速率。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)ATP的生成速率不受光照強(qiáng)度影響

B. 細(xì)胞內(nèi)ADP的生成只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C. 光照強(qiáng)度小于2 klx時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸

D. 限制CO2吸收速率的主要因素可能會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖的敘述不正確的是（　�。�

①圖中只有兩條食物鏈　

②細(xì)菌與狐之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

③細(xì)菌占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)　

④該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從草固定太陽(yáng)能開(kāi)始

A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖未細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)的_______結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息傳遞。

（2）精子和卵細(xì)胞的結(jié)合依靠膜上___________的相互識(shí)別。其信息傳遞的方式如圖________。

（3）興奮在神經(jīng)纖維上以_________的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元間以__________的形式傳遞，圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞，則細(xì)胞之間可以發(fā)生___________的轉(zhuǎn)變。

（4）促甲狀腺激素是由________分泌的，圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素若是促甲狀腺激素，則靶細(xì)胞一定是 __________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖。其相關(guān)敘述中不正確的是

A. 攝食后1 h內(nèi)，分泌物甲增多可以促進(jìn)體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)

B. 分泌物乙是胰島B細(xì)胞分泌的激素，其主要作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌

C. 2～2.5 h分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖原分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖

D. 從圖中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類(lèi)似物，分別測(cè)試三種類(lèi)似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖。以下說(shuō)法不正確的是

A．甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均有兩重性

B．在0~20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙

C．乙的濃度大于20ppm后，對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用

D．據(jù)圖推測(cè)，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測(cè)其放射性。能正確表示14C轉(zhuǎn)移途徑的是(　　)

A. 14CO2→葉綠素→(14CH2O)

B. 14CO2→14C3→14C5→(14CH2O)

C. 14CO2→14C5→(14CH2O)

D. 14CO2→14C3→(14CH2O)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用暗反應(yīng)的敘述中，不正確的是(　　)

A. 暗反應(yīng)是一種酶促反應(yīng)

B. 暗反應(yīng)是使CO2變成葡萄糖的反應(yīng)

C. 暗反應(yīng)是一種循環(huán)進(jìn)行的反應(yīng)

D. 暗反應(yīng)只在暗處進(jìn)行

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