14．某興趣小組分別稱取下列植物的5g葉片進行了一系列色素提取與分離的實驗，數(shù)據(jù)如如表．有關敘述不正確的是（　�。�
綠葉種類葉綠素a含量/mg•g-1葉綠素b含量/mg•g-1葉綠素總含量/mg•g-1
菠菜葉0.5770.0960.673
空心菜葉0.5010.0710.572
香樟樹葉0.3700.0570.427
楸樹葉0.5520.0880.640
A．本實驗中，菠菜是比較理想的實驗材料
B．研磨時加入二氧化硅的顆粒大小可能會影響實驗數(shù)據(jù)
C．香樟樹葉中葉綠素含量較低，主要是因為樹葉較硬研磨不充分
D．根據(jù)色素在層析液中溶解度的不同，可以將不同色素分離開來

分析 綠葉中色素的提取和分離實驗中，提取色素時需要加入無水乙醇（或丙酮）、石英砂和碳酸鈣．其中無水乙醇或丙酮的作用是溶解色素；石英砂的作用是使研磨更充分；碳酸鈣的作用是防止研磨過程中色素被破壞．

解答 解：A、由于菠菜葉中的葉綠素總含量最多，所以本實驗中，菠菜是比較理想的實驗材料，A正確；
B、加入二氧化硅是為了研磨充分，所以研磨時加入二氧化硅的顆粒大小可能會影響實驗數(shù)據(jù)，B正確；
C、香樟樹葉中葉綠素含量較低，可能是樹葉較硬研磨不充分，也可能是研磨后色素被破壞，C錯誤；
D、根據(jù)色素在層析液中溶解度的不同，可以將不同色素分離開來，溶解度大的擴散速度快，D正確．
故選：C．

點評 本題考查綠葉中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，考查需要掌握的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗材料是否合理、實驗選用的試劑及試劑的用法和作用、實驗現(xiàn)象及解釋、實驗結(jié)論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如表是豌豆五種雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，據(jù)表回答下列問題：
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花
甲高莖白花×矮莖紅花518521499504
乙高莖紅花×矮莖白花1250013020
丙高莖紅花×矮莖紅花95131300
丁高莖紅花×高莖白花734738246252
戊高莖紅花×矮莖紅花621201619218
（1）上述兩對相對性狀中，顯性性狀為高莖和紅花．
（2）寫出每一雜交組合中兩個親本植株的基因型，以A和a分別表示株高的顯、隱性基因，B和b分別表示花色的戲那、隱性基因．
甲組合為Aabb×aaBb．    乙組合為AaBB×aabb．
丙組合為AABb×aaBb．    丁組合為AaBb×Aabb．
戊組合為AaBb×aaBb．
（3）為最容易獲得雙隱性個體，應采取的雜交組合是甲．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1為某家族中出現(xiàn)的兩種單基因遺傳病的相關系譜圖，已知G6PD（葡萄糖-6-磷酸脫氫酶）缺乏癥（有關基因用A、a表示）由X染色體上的顯性基因控制，患者因紅細胞中缺乏G6PD而導致溶血．女性的未成熟紅細胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機性失活，導致紅細胞中只有一條X染色體上的基因能表達．家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因（有關基因用B、b表示），請回答下列問題：
（1）Ⅱ-4基因型為BbXAXa，研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細胞中G6PD活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥．其原因最可能是大部分紅細胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體失活．
（2）若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配，所生兒子同時患兩種病的概率是$\frac{1}{6}$．
（3）若每10000人中有一人患FA貧血癥，那么Ⅱ-6與一個表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生下患FA貧血癥的孩子的概率是$\frac{1}{202}$．
（4）如圖2所示為葡萄糖-6-磷酸脫氫酶基因的轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要的酶是RNA聚合酶，若生成的RNA中共含1500個核糖核苷酸，其中堿基G和C分別為200個和400個，則該基因經(jīng)過兩次復制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸2700個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．胰島素分子是一種蛋白質(zhì)分子，現(xiàn)有如下材料：
①胰島素含有2條多肽鏈，A鏈含有21個氨基酸，B鏈含有30個氨基酸，2條多肽鏈間通過2個二硫鍵（二硫鍵是由2個“一SH”連接而成的）連接，在A鏈上也形成1個二硫鍵，如圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖．
②不同動物的胰島素的氨基酸組成是有區(qū)別的，現(xiàn)把人和其他動物的胰島素的氨基酸組成比較如下：
豬：B鏈第30位氨基酸和人不同；
馬：B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人不同；
牛：A鏈第8、10位氨基酸與人不同；
羊：A鏈第8、9、10位氨基酸與人不同；
天竹鼠：A鏈有8個氨基酸與人不同，B鏈有10個氨基酸與人不同．
根據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）胰島素分子中含有肽鍵49個．
（2）這51個氨基酸形成胰島素后，相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了888．
（3）構(gòu)成胰島素分子的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是．
（4）胰島素的兩條肽鏈是在核糖體上通過氨基酸的脫水縮合作用形成的，而二硫鍵則是后續(xù)的加工形成的．
（5）胰島素分子與其他蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的直接原因是構(gòu)成胰島素分子的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．
（6）如果要為糖尿病人治療必須用動物體內(nèi)的胰島素的話，最適宜的動物是豬．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞都不是孤立存在的，它們之間必須保持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康生存．這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于信息的交流．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)及部分膜蛋白放大示意圖．請回答．
（1）膜蛋白A在執(zhí)行運輸功能時往往消耗主要由線粒體產(chǎn)生的ATP．
（2）膜蛋白C是類似于突觸的細胞之間的間隙連接，能起到細胞膜進行細胞間的信息交流的功能．細胞膜表面存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白具有生物催化功能．
（3）從膜成分上分析，細胞膜的不同部位執(zhí)行不同功能的主要原因是細胞膜上蛋白質(zhì)的種類不同，與該成分合成密切相關的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（4）在體外培養(yǎng)小腸上皮細胞時，新生細胞比衰老細胞的線粒體多．為什么？新生細胞比衰老細胞生命活動旺盛，線粒體數(shù)量多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關如圖的分析中，不正確的是（　�。�
A．若該圖表示人體細胞干重中的元素，則A是C元素
B．若該圖表示細胞干重的化合物，則A是蛋白質(zhì)
C．若該圖為組成細胞鮮重的化合物，則A中含有的元素為H、O
D．若該圖表示的是組成活細胞的元素，則A是C元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．對擬南芥野生型（WT）和突變體（chup1）進行研究：將二者的葉片分別放在弱光下和強光下進行照射，其中強光照射時只對葉片中部留出的一條縫進行強光照射，其他部分遮光，葉片顏色如圖1．然后對葉片中部縫處兩層葉肉細胞內(nèi)的葉綠體分布進行觀察，結(jié)果如圖2．chup1突變體是chup1基因突變導致CHUP1蛋白失活的變異個體．根據(jù)實驗結(jié)果不可得出的結(jié)論是（　�。�
A．正常情況下強光可以導致葉片顏色變淡，與葉綠體中色素減少有關
B．葉綠體在細胞中的位置依光照強度情況而變化
C．強光下，葉綠體會移動到細胞的側(cè)面以躲避強光直接照射
D．CHUP1蛋白與葉綠體的運動有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關該過程的說法正確的是

A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動，共同翻譯出一條多肽鏈

B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同

C．若合成某條肽鏈時脫去了 100 個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

D．mRNA上結(jié)合的核糖體越多，合成一條肽鏈所需時間越短

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