A. | 線粒體DNA復(fù)制時(shí)需要以核糖核苷酸作為原料 | |
B. | 線粒體DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)需要DNA聚合酶的參與 | |
C. | 線粒體中存在識(shí)別并能轉(zhuǎn)運(yùn)特定氨基酸的tRNA | |
D. | 線粒體DNA發(fā)生突變后可通過(guò)父親遺傳給后代 |
分析 1、線粒體是真核生物生命活動(dòng)所需能量的主要產(chǎn)生場(chǎng)所,被譽(yù)為“細(xì)胞的動(dòng)力車間”,沒(méi)有了線粒體,細(xì)胞或生物體的生命就將終結(jié).由外膜、內(nèi)膜、基質(zhì)三部分組成,含有豐富的酶,且都含有少量的DNA、RNA和核糖體.
2、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較:
轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時(shí)間 | 個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程 | |
場(chǎng)所 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 一個(gè)單鏈RNA | 多肽鏈 |
特點(diǎn) | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對(duì) | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白質(zhì) |
意義 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
解答 解:A、線粒體DNA復(fù)制時(shí)需要以脫氧核糖核苷酸作為原料,A錯(cuò)誤;
B、線粒體DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)需要RNA聚合酶的參與,B錯(cuò)誤;
C、線粒體是半自主細(xì)胞器,能進(jìn)行DNA復(fù)制和基因表達(dá),因此含有識(shí)別并能轉(zhuǎn)運(yùn)特定氨基酸的tRNA,C正確;
D、線粒體DNA發(fā)生突變后可通過(guò)母親遺傳給后代,具有母系遺傳特點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、線粒體與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的考查,回憶線粒體的結(jié)構(gòu)和功能,分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
塑料片 | 堿基G | 堿基C | 堿基A | 堿基T | 磷酸 |
數(shù)量(個(gè)) | 10 | 16 | 16 | 10 | 52 |
A. | 32 | B. | 40 | C. | 26 | D. | 52 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的自花傳粉屬于自交,異花傳粉屬于雜交 | |
B. | 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同,表現(xiàn)型相同則基因型不一定相同 | |
C. | 綿羊的白毛和黑毛屬于一對(duì)相對(duì)性狀 | |
D. | 黑身果蠅和灰身果蠅交配,后代出現(xiàn)灰身果蠅,則灰身果蠅為隱性純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子代母牛的優(yōu)良性狀與過(guò)程①的基因重組有關(guān) | |
B. | 通過(guò)過(guò)程②,都需要進(jìn)行體外培育 | |
C. | 過(guò)程④的培養(yǎng)基中含有葡萄糖,其作用是保證充足的能量供應(yīng) | |
D. | 為了提高已有胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原、抗體、溶菌酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | |
B. | 記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)抗原郡有特異性識(shí)別能力 | |
C. | 抗體、效應(yīng)T細(xì)胞、吞噬細(xì)胞對(duì)病原體都有直接殺傷作用 | |
D. | 淋巴因子、溶菌酶、吞噬細(xì)胞中的水解酶都屬于特異性免疫物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行的 | |
B. | 碳元素主要通過(guò)植物的光合作用進(jìn)入生物群落中 | |
C. | 化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡 | |
D. | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的,彼此相互依存 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某對(duì)夫婦的1對(duì)染色體上的基因如圖所示,A,b,D分別為甲、乙、丙三種病的致病基因,不考慮染色體交叉互換和基因突變,則他們的孩子( )
A.同時(shí)患三種病的概率是1/2 B.同時(shí)患甲、丙兩病的概率是3/8
C.患一種病的概率是1/2 D.不患病的概率為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)夫婦的子代患遺傳病甲的概率是a,不患遺傳病甲的概率是b;患遺傳病乙的概率是c,不患遺傳病乙的概率是d.那么下列表示這對(duì)夫婦生出只患甲、乙兩種遺傳病之一的孩子的概率的表達(dá)式正確的有幾個(gè)( )
①ad+bc ②1﹣ac﹣bd ③a+c﹣2ac ④b+d﹣2bd.
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ④⑥ | C. | ②③⑤ | D. | 只有⑥ |
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