【題目】洋蔥根尖各區(qū)示意圖如下,請回答。

(1)觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)中所用的染色劑為________。顯微鏡觀察判斷細(xì)胞分裂是有絲分裂的標(biāo)志是____________。

(2)利用以下實(shí)驗(yàn)材料完成探究實(shí)驗(yàn):伸長區(qū)是否也適合觀察有絲分裂。

材料:洋蔥根尖若干,放射性測量儀。

試劑:全素營養(yǎng)液,15N-dTTP(放射性胸腺嘧啶核苷酸)溶液、32P-dUTP(放射性尿嘧啶核苷酸)溶液

步驟:

①取相同大小的洋蔥根尖等分成甲、乙、丙三組,各組加入等量且適量的全素營養(yǎng)液。

②甲組再加入2mL全素營養(yǎng)液,乙組加入________,丙組加入__________

③三組根尖在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,用放射性測量儀測定放射性種類及分布。

結(jié)果與結(jié)論:若甲組無放射性,乙組只有分生區(qū)含15N放射性,丙組__________,則伸長區(qū)不適合觀察有絲分裂。

【答案】龍膽紫溶液或醋酸洋紅液能觀察到有紡錘絲的細(xì)胞、有染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞、沒有四分體的細(xì)胞2mL15N-dTTP溶液15N-dTTP與32P-dUTP溶液各1mL分生區(qū)含兩種放射性,伸長區(qū)只含32P放射性(或不含15N放射性)

【解析】

據(jù)圖分析,植物的根尖由成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)和根冠組成,其中分生區(qū)細(xì)胞具有旺盛的分裂能力,排列緊密,呈正方形,有的正在分裂,是觀察有絲分裂的好材料。

(1)觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)中,用堿性染料如醋酸洋紅或龍膽紫溶液可以將染色體染成深色,便于觀察;與減數(shù)分裂相比,有絲分裂過程中不會出現(xiàn)四分體、會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞,因此顯微鏡觀察判斷細(xì)胞分裂是有絲分裂的標(biāo)志是能觀察到有紡錘絲的細(xì)胞、有染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞、沒有四分體的細(xì)胞。

(2)②根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮吞峁┑牟牧戏治,由于?shí)驗(yàn)結(jié)果是乙組只有分生區(qū)含15N放射性,說明乙組加入的2mL15N-dTTP(放射性胸腺嘧啶核苷酸)溶液溶液,則丙組加入的是15N-dTTP與32P-dUTP溶液各1mL。

結(jié)果與結(jié)論:由于實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是伸長區(qū)不適合觀察有絲分裂,則結(jié)果應(yīng)該是甲組無放射性,乙組只有分生區(qū)含15N放射性,丙組分生區(qū)含兩種放射性,伸長區(qū)只含32P放射性(或不含15N放射性)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】向動物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后,檢測細(xì)胞分裂過程中染色體的放射性變化(該過程DNA只復(fù)制一次)。下圖為處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列敘述中不正確的是

A. 甲、乙細(xì)胞中每條染色體均具有放射性

B. 丙細(xì)胞中有2條染色體無放射性

C. 甲乙細(xì)胞中的染色體均成對存在

D. 丙細(xì)胞可能產(chǎn)生兩個(gè)基因型不同的子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為反射弧示意圖,A為連接在反射弧中的微電流計(jì),可通過指針偏轉(zhuǎn)情況判斷神經(jīng)纖維上是否有興奮傳導(dǎo),圖2為③的放大圖像。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖2中a的名稱是____________。圖1中③處神經(jīng)元①的膜是圖2中____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)側(cè)的膜。

(2)如果c為乙酰膽堿(引起突觸后膜興奮的神經(jīng)遞質(zhì)),結(jié)合圖2簡要說出c是如何引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮的:C與a結(jié)合后引起b通道打開,________________________。

(3)若在圖1中①處給予一個(gè)適宜的刺激,電流計(jì)A的指針偏轉(zhuǎn)____________次;若刺激②處,電流計(jì)A的指針偏轉(zhuǎn)____________次,此結(jié)果可以證明興奮在反射弧中是單向傳導(dǎo)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是對變形蟲進(jìn)行去核和再植入核的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程。用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出,無核部分能短期生存,但不能繁殖后代。單獨(dú)的細(xì)胞核則無法生存。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)去核部分可將已經(jīng)經(jīng)吞噬的食物繼續(xù)消化,但無法完成攝食功能,這兩個(gè)事實(shí)矛盾嗎?請分別說明原因________________________________________________。

(2)單獨(dú)的核不能生存的原因是________________________。

(3)變形蟲去除細(xì)胞核以后,新陳代謝減弱運(yùn)動停止,存活一段時(shí)間后最終死亡。但如果在去核三天后,再植入一個(gè)細(xì)胞核,其又能恢復(fù)生命活動,正常生活(如圖所示),由此可以說明__________________。

(4)正常情況下,細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法,請根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)試管牛的培育屬于___________(“有性生殖”或“無性生殖”);試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、___________等;克隆牛的培育依據(jù)的原理是___________

(2)對B牛和D牛要進(jìn)行___________處理。

(3)在受精的過程中,判斷卵子是否受精的標(biāo)志是______________________。

(4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應(yīng)器,即科學(xué)家將__________和乳腺蛋白基因的______________________(至少寫2個(gè))等調(diào)控組件重組在一起,該過程需要用到的酶是______________________,再通過___________法導(dǎo)入牛的___________中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知玉米高稈對矮稈為顯性,抗病對易感病為顯性,控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上.現(xiàn)用兩個(gè)純種的玉米品種甲和乙雜交得F1,再用F1與玉米丙雜交,結(jié)果如圖2所示,分析玉米丙的基因型為

A. DdRrB. ddRRC. ddRrD. Ddrr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,a、b、c表示激素。下列分析錯誤的是( )

A. 圖示過程屬于反饋調(diào)節(jié)

B. 激素b是胰高血糖素,激素a是胰島素

C. 胰島A細(xì)胞中含有胰島素基因,胰島B細(xì)胞中也含有胰高血糖素基因

D. 激素a與激素b具有拮抗關(guān)系,與激素c具有協(xié)同關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蝴蝶蘭在正常和長期干旱條件下CO2吸收速率的日變化,據(jù)圖分析下列說法正確的是( )

A.長期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在0~4時(shí)不能產(chǎn)生ATP和[H]

B.長期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在10~16時(shí)不能進(jìn)行暗反應(yīng)

C.正常條件下,12時(shí)CO2吸收速率最快,植株干重最大

D.長期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境

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【題目】小麥高稈(A)對矮稈(a) 為顯性,抗病(B)對易感病(b)為顯性,如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑,下列相關(guān)說法正確的是

A. 過程①的原理是基因突變,最大的優(yōu)點(diǎn)是育種周期短

B. ④過程產(chǎn)生的子代中純合子所占比例是2/3

C. 過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限

D. 過程⑥使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂間期發(fā)揮作用

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