【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動的敘述，不正確的是（ ）

A. 能量沿食物鏈流動是單向的

B. 食物鏈越長，最高營養(yǎng)級上獲得的能量越少

C. 初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少

D. 生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多

【答案】C

【解析】能量沿食物鏈流動是單向的，A正確；能量沿食物鏈流動是逐級遞減的，所以食物鏈越長，最高營養(yǎng)級上獲得的能量越少，B正確；初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越多，C錯誤；生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：（[]填序號，橫線填文字）

（1）圖中[2]結(jié)構(gòu)的主要成分是和 ， 它具有支持和保護功能．
（2）太陽光能通過圖中結(jié)構(gòu)[]的光合作用后，才能被生物利用，該結(jié)構(gòu)主要分布在植物的細胞中．
（3）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于[] ．
（4）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有 ．
（5）細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外，還有[]也是雙層膜結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成成分，下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是（ ）

A．都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級

B．一定能固定CO2

C．都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體

D．一定是植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為兩種細胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析錯誤的是（ ）

A. 圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B. 圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C. 兩圖代表的細胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于一個細胞

D. 兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導(dǎo)致（ ）

A．核仁被破壞 B．染色體被破壞

C．細胞膜被破壞 D．蛋白質(zhì)加工受影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生[H]的是 ( )

①核糖體 ②葉綠體 ③線粒體 ④細胞質(zhì)基質(zhì) ⑤高爾基體

A、①②③　　 B、②③⑤　 　C、②③④ 　 D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為分泌蛋白從合成到排出細胞外的全過程．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B.圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
C.④代表的是線粒體
D.圖示過程也可發(fā)生在原核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在大蒜根尖分生區(qū)細胞中，具有雙層膜的細胞器（ ）

A．能利用光能合成糖類

B．能產(chǎn)生二氧化碳

C．能對分泌物進行加工

D．是大分子有機物進行水解的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長時間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時水泡中的液體主要滲入 （ ）

A. 組織細胞 B. 毛細血管和各級動脈、靜脈

C. 各級動脈和靜脈 D. 毛細血管和毛細淋巴管

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同步練習(xí)冊答案