公雞具有健壯體格，發(fā)達(dá)雞冠，艷麗尾羽，高亢啼鳴，激發(fā)這些性狀的激素是（　　）
A、甲狀腺激素B、雌激素
C、雄激素D、生長(zhǎng)激素
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：本題是對(duì)不同動(dòng)物激素的作用的考查，回憶不同激素的作用，然后結(jié)合題干信息分析選項(xiàng)進(jìn)行解答
解答： 解：公雞具有健壯體格，發(fā)達(dá)雞冠，艷麗尾羽，高亢啼鳴，工具的這些特征屬于公雞的雄性第二性征，激發(fā)并維持雄性第二性征的激素是雄性激素．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于不動(dòng)物激素的作用的記憶并利用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解釋生活現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)分析回答有關(guān)科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的問題：
（1）孟德爾在運(yùn)用法提出基因分離定律．在對(duì)
 
現(xiàn)象分析中，提出假說階段完成的實(shí)驗(yàn)是
 
，在檢驗(yàn)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是
 
．
（2）艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，其共同的、核心的設(shè)計(jì)思路是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)植物光合速率的檢測(cè)結(jié)果．甲圖是在20℃、大氣CO2濃度的條件下測(cè)得的A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線，乙圖是在甲圖a點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照條件下測(cè)得的曲線，請(qǐng)回答：

（1）甲圖表明，
 
植物更適宜在林蔭下生長(zhǎng)，這是由植物本身的遺傳物質(zhì)決定的；甲圖b點(diǎn)的含義是
 
；限制甲圖a點(diǎn)后光合作用速率增加的主要環(huán)境因素是
 
．
（2）乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢(shì)的原因是
 
；乙圖中兩曲線表明，溫度可以影響光合作用，溫度主要通過影響光合作用的
 
反應(yīng)而影響光合產(chǎn)物量．
（3）A植物在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為
 
、
 
．大田種植A植物時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過
 
提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　　）
A、斐林試劑甲液和乙液可以通過改變濃度的辦法來作為雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)
B、脂肪的鑒定必須使用顯微鏡
C、檢測(cè)還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入斐林試劑乙液
D、檢測(cè)淀粉時(shí)，碘液加入越多藍(lán)色越明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于核糖體的敘述正確的是（　�。�
A、不具有膜結(jié)構(gòu)，不含有P元素
B、核仁與核糖體的形成密切相關(guān)
C、是細(xì)胞內(nèi)合成氨基酸的場(chǎng)所
D、是所有生物共有的一種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

吲哚乙酸是（　�。�
A、植物生長(zhǎng)素B、垂體生長(zhǎng)素
C、性激素D、腦激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述不合理的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中需先用胰蛋白酶使所取的組織分散成單個(gè)細(xì)胞
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)液可用來培養(yǎng)禽流感病毒
C、培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞可用來檢測(cè)蘇丹紅的毒性
D、“生物導(dǎo)彈”利用了單克隆抗體的特異性來識(shí)別癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線及A、B兩種代謝產(chǎn)物積累曲線．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、A產(chǎn)物是初級(jí)代謝產(chǎn)物
B、B產(chǎn)物是次級(jí)代謝產(chǎn)物
C、A產(chǎn)物在調(diào)整期開始合成
D、B產(chǎn)物的積累量在穩(wěn)定期最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在研究人類嗅覺系統(tǒng)的工作方式時(shí)發(fā)現(xiàn)，有氣味的物質(zhì)會(huì)首先與氣味受體結(jié)合，使受體細(xì)胞產(chǎn)生興奮，該過程中的變化是（　�。�
A、電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B、化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C、電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D、化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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