下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的判斷，正確的是（ ）

A．由于細(xì)胞膜能嚴(yán)格地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，因而能保證生物體的健康

B．將玉米花粉細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁

C．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行信息交流

D．精子和卵細(xì)胞、胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）PstⅠ的識(shí)別序列為-G↓ACGTC-．如果用此酶切割DNA，則形成的能“粘連”起來兩段DNA片段為
．
（2）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，需要PstI酶和EcoRI酶參與．將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí)，可以用CaCl2處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入．
（3）培養(yǎng)基中的青霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)．若利用該培養(yǎng)基篩選己導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使重組Ti質(zhì)粒中含有抗青霉素基因，重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因，原因是它能鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因．
（4）由導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因抗病香蕉，采用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)．將培育的轉(zhuǎn)基因抗病香蕉進(jìn)行無(wú)性繁殖，在產(chǎn)生的后代中檢測(cè)各單株的抗病性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有少數(shù)植株表現(xiàn)為不抗病，造成這一結(jié)果最可能的原因是抗病基因沒有表達(dá)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究“影響酶活性的因素”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，見表：

試管

底物和試劑

實(shí)驗(yàn)條件

1

1mL

10%雞蛋清溶液

37℃水浴

2

1mL

10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶

37℃水浴、pH為5

3

1mL

10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶

？

4

1mL

10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶

5℃水浴、pH為8

下面有關(guān)分析合理的是（ ）

A．3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)條件是37℃水浴，pH為8

B．1號(hào)試管設(shè)置正確合理，為空白對(duì)照組

C．實(shí)驗(yàn)想要探究影響酶活性的因素是溫度

D．蛋清液和酶液應(yīng)混合均勻后再進(jìn)行水浴

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖．與圖中信息不相符的是（ ）

A．甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)

B．Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸

C．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP

D．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色分別為（ ）

A．死細(xì)胞、藍(lán)綠色 B．可進(jìn)行有氧呼吸、藍(lán)綠色

C．死細(xì)胞、綠色 D．可進(jìn)行有氧呼吸、綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是（ ）

A．在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同

B．構(gòu)成的五碳糖不同

C．核苷酸之間的連接方式不同

D．構(gòu)成的堿基不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，可用于可溶性還原糖的鑒定

B．花生種子富含脂肪且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料

D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)檢測(cè)，剛擠出的鮮牛奶中的兩種分子，分子式分別為：C12H22O11和C1864H3012N168O221，這兩種物質(zhì)最有可能分別是（ ）

A．蔗糖和蛋白質(zhì) B．乳糖和蛋白質(zhì)

C．乳糖和核酸 D．蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．在野外試驗(yàn)站，研究棉蚜發(fā)生期開放和封閉條件下，不同初始密度（1和20頭/葉）的棉蚜種群密度變化，各實(shí)驗(yàn)組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉，結(jié)果如圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退，可能與遷出有關(guān)
B．初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達(dá)到密度峰值，可能與遷入有關(guān)
C．開放和封閉條件下種群數(shù)量均在達(dá)到K值時(shí)開始衰退
D．開放和封閉條件下種內(nèi)斗爭(zhēng)均在種群衰退時(shí)開始加劇

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同步練習(xí)冊(cè)答案