【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題。
(1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為___________、____________、___________。
(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________。
(3)圖二曲線B點(diǎn)以后O2產(chǎn)生速率不再變化的最可能原因是_________________________。
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表_______________________。
(5)一般情況下,不能用H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,原因是______________
【答案】催化劑種類 H2O2溶液濃度 溫度 酶的催化作用具有高效性 反應(yīng)受過(guò)氧化氫酶數(shù)量(濃度)的限制 溶液中H2O2的剩余量 H2O2在加熱條件下會(huì)分解,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
【解析】
分析圖一:該實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類,即過(guò)氧化氫酶和Fe3+,過(guò)氧化氫酶的催化效率高于Fe3+.分析圖二:該實(shí)驗(yàn)的自變量是低溫(H2O2)濃度,在一定范圍內(nèi),隨著H2O2濃度的升高,酶促反應(yīng)速率加快,但最終趨于平衡.分析圖三:該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,而且曲線先下降然后再上升。溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,在最適溫度前,隨著溫度的增大,酶促反應(yīng)速率逐漸加快;達(dá)到最適溫度后,酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值;超過(guò)最適溫度后,隨著溫度的增大,酶促反應(yīng)速率逐漸減慢。
(1)由以上分析可知,圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)的自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、溫度.
(2)由圖一可以看出過(guò)氧化氫酶的催化效率明顯高于Fe3+,說(shuō)明酶的催化作用具有高效性.
(3)圖二曲線B點(diǎn)以后,隨著H2O2濃度的升高,酶促反應(yīng)速率不再加快,最可能原因是過(guò)氧化氫酶的數(shù)量有限.
(4)溫度適宜時(shí),H2O2分解的越多,剩余量越少,因此圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表H2O2的剩余量.
(5)H2O2在加熱條件下會(huì)分解,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因此一般情況下,不能用H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程,甲~丁表示物質(zhì),①~⑤表示過(guò)程。圖2表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d(溫度相同)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。請(qǐng)回答:
(1)圖1中①~⑤表示的過(guò)程中,能為細(xì)胞吸收K+、NO3—等礦質(zhì)離子提供ATP的過(guò)程包括__________(填數(shù)字標(biāo)號(hào)),物質(zhì)乙為_________。該植物缺乏氮元素時(shí)會(huì)影響光合作用,原因是______________________________。
(2)圖2中光照強(qiáng)度為a時(shí),光合速率為________單位的氧氣。光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率_______(填“<”“=”“>”)呼吸作用速率,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收_______單位的二氧化碳。
(3)已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖乙是植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下,其他條件不變,理論上圖中的c點(diǎn)將向_______________方向移動(dòng)。
(4)丙圖中表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是__________。丙圖中,若在B點(diǎn)突然停止光照,則光合作用過(guò)程中_____________(物質(zhì))將首先受到影響,葉綠體內(nèi)C3含量將____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將生長(zhǎng)正常的植株幼苗水平放置時(shí),受重力的影響,根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)。圖1是水平放置后,幼苗根和荖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。圖2為生長(zhǎng)素濃度與莖生長(zhǎng)關(guān)系的曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)生長(zhǎng)素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要_____________作用的微量有機(jī)物,其化學(xué)本質(zhì)是________。
(2)圖1中,與莖的近地側(cè)和根的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)的曲線上的點(diǎn)依次為_________。若測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為x,請(qǐng)結(jié)合圖2,用數(shù)學(xué)不等式表示x的范圍:___________。
(3)為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,得到如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
圖中“?”的處理方式是______________,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的___________倍。實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端,原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類紅綠色盲是一種伴性遺傳病。某夫婦生了一對(duì)“龍鳳胎”,男孩色盲,女孩正常。請(qǐng)推測(cè)該夫婦的基因型不可能是( )
A. XbY、XBXb B. XbY、XBXB
C. XBY、XBXb D. XBY、XbXb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A. 血漿的pH值在7.35~7.45之間
B. 垂體分泌甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控
C. 在血糖調(diào)節(jié)中胰高血糖素是唯一降低血糖的激素
D. 成年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的卵原細(xì)胞含有44條常染色體和2條性染色體。卵細(xì)胞是由卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的。那么,人的正常卵細(xì)胞所含的染色體是( )
A. 44條 + XX B. 44條 + X
C. 22條 + XX D. 22條 + X
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述正確的是
A. 細(xì)胞中的水主要是結(jié)合水
B. 在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
C. 多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合
D. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過(guò)程的示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放__________,該生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。此過(guò)程還會(huì)使BAT細(xì)胞中cAMP增加,在其作用下,部分脂肪分解,其產(chǎn)物進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并分泌__________的量增加,最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。
(2)BAT細(xì)胞內(nèi)的__________能促進(jìn)UCP—1蛋白基因的表達(dá)。線粒體中富含ATP合成酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP。在BAT細(xì)胞中,UCP-1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對(duì)的通透性,消除梯度,無(wú)法合成ATP,使有氧呼吸的最后階段釋放出來(lái)的能量全部變成__________。
(3)綜上所述,在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,布氏田鼠通過(guò)__________調(diào)節(jié),最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中脂肪分解增加和__________,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加,維持體溫的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條多肽鏈中有2500個(gè)氨基酸,則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子中至少有堿基( )個(gè)
A. 2500個(gè)和5000個(gè) B. 7500個(gè)和10000個(gè)
C. 5000個(gè)和25000個(gè) D. 7500個(gè)和15000個(gè)
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