11．地上枯落物是指由植物地上部分產(chǎn)生并歸還到地表的所有有機(jī)物質(zhì)的總稱，細(xì)枯落物主要由凋落的葉片和草本植物組成，粗糙木質(zhì)枯落物主要是死亡的木本植物的莖．全球陸生生態(tài)系統(tǒng)兩類枯落物產(chǎn)量隨緯度變化如圖所示：
（1）枯落物來自生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，將經(jīng)過微生物的分解作用，參與生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)過程．
（2）由圖可知，細(xì)枯落物的產(chǎn)量遠(yuǎn)高于粗糙木質(zhì)枯落物，原因是前者的生長周期較短．
（3）由圖可知全球陸地生態(tài)系統(tǒng)枯落物的生產(chǎn)量隨著緯度的升高而降低，造成這一結(jié)果最可能的非生物因素是溫度，而同一緯度條件下不同地點(diǎn)間枯落物產(chǎn)量存在顯著差異的原因可能是海拔（或水分、土壤特性、人為干擾）．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的功能分析，覆蓋在地表上的枯落物一方面為土壤動(dòng)物和微生物提供物質(zhì)和能量；另一方面調(diào)控土壤微氣候，從而改變土壤群落的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而影響群落的物種豐富度．

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分主要有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及非生物的微藻和能量，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)生長食物鏈和食物網(wǎng)．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞．回顧生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，認(rèn)真分析各個(gè)小題即可正確作答．

解答 解：（1）枯落物來自生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，其通過微生物的分解作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)過程．
（2）據(jù)圖分析，由于細(xì)枯落物的生長周期短，它的產(chǎn)量遠(yuǎn)高于粗糙木質(zhì)枯落物．
（3）圖中全球陸地生態(tài)系統(tǒng)枯落物的生產(chǎn)量隨著緯度的升高而降低，原因是隨著緯度的增加，氣溫逐漸降低會(huì)影響光合作用的效率．同一緯度條件下不同地點(diǎn)間枯落物產(chǎn)量存在顯著差異的原因可能是海拔或水分、土壤特性、人為干擾等非生物因素．
（4）覆蓋在地表上的枯落物一方面為土壤動(dòng)物和微生物提供物質(zhì)和能量，另一方面調(diào)控土壤微氣候，從而改變土壤群落的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而影響群落的物種豐富度．
故答案為：
（1）生產(chǎn)者     物質(zhì)循環(huán)
（2）高于       生長周期
（3）降低       溫度        海拔（或水分、土壤特性、人為干擾）
（4）物質(zhì)和能量             豐富度

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在強(qiáng)化學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識的理解與運(yùn)用，題目難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞增殖過程中，細(xì)胞中央的赤道板會(huì)形成細(xì)胞板產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
B．細(xì)胞凋亡的特征是由遺傳物質(zhì)控制的細(xì)胞從正常組織中死亡和消失，機(jī)體無炎癥反應(yīng)
C．原癌基因發(fā)揮作用時(shí)，細(xì)胞將成為不受機(jī)體控制的惡性增殖細(xì)胞
D．動(dòng)物細(xì)胞衰老后，細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)松散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家利用人類干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出了“微型人腦”，該組織已經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨(dú)立思考．下列相關(guān)描述正確的是（　　）
A．將人體干細(xì)胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
B．在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程
C．若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞凋亡，其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D．若培育過程發(fā)生了細(xì)胞壞死，則屬于基因控制下的編程性死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為驗(yàn)證KHCO3對某植物幼苗光合作用的影響，稱取其幼葉3g，均分為兩份，分別做如下實(shí)驗(yàn)． （實(shí)驗(yàn)中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）
實(shí)驗(yàn)一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率．
實(shí)驗(yàn)二：將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請回答：
（1）在光合作用的光反應(yīng)中，水在光下分解可產(chǎn)生[H]、O2．暗反應(yīng)中CO2的固定是在葉綠體的基質(zhì)中完成的．
（2）在實(shí)驗(yàn)的濃度范圍內(nèi)，隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升，原因是光合作用所需的CO2濃度增加．
（3）在適宜光照、溫度和相同KHCO3溶液濃度下，葉綠體的O2釋放速率大于葉切片的O2釋放速率．原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被呼吸作用消耗．
（4）為探究第（3）題的原因分析是否正確，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案，請補(bǔ)充：稱取1.5g上述植物幼葉，切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于0、0.01、0.05、0.1mol．L-1的KHCO3溶液中，在黑暗、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2消耗速率（或呼吸速率）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性，具體過程是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的條件，誘導(dǎo)其組織經(jīng)過去分化（脫分化）產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株．植物體細(xì)胞雜交過程中，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)試劑一般是聚乙二醇．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．菌根是由菌根真菌與植物根系形成的聯(lián)合體．菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根真菌提供糖類等有機(jī)物．下表為不同溫度下菌根對玉米幼苗光合特性影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
組別光合作用速率
（μmol CO2•m-2•s-1）		氣孔導(dǎo)度*
（mmol•m-2•s-1）		細(xì)胞間CO2濃度
（μmol•mol-1）		葉綠素
相對含量
25℃有菌根8.8625039
無菌根6.56212033
15℃有菌根6.4587831
無菌根3.8429828
5℃有菌根4.0448026
無菌根1.41712223
*氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開放程度的量
則下列敘述不正確的是（　�。�
A．菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是互利共生
B．25℃條件下，與無菌根玉米相比，有菌根玉米葉肉細(xì)胞對CO2的利用率高
C．15℃條件下，有菌根玉米光合作用速率高，其原因只是葉綠素相對含量高，利于吸收光能，促進(jìn)了光反應(yīng)
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：菌根能提高玉米的光合作用速率，在5℃條件下提高的比例最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列4組疾病中，因激素缺乏而引起的一組疾病是（　�。�
A．呆小癥和肢端肥大癥B．夜盲癥和佝僂病
C．黏液性水腫和糖尿病D．白化病和巨人癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．糖尿病的形成有多種原因，如圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿�。垞�(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①所示的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．
（2）抗體Y3與靶細(xì)胞的胰島素受體結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（3）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都屬于自身免疫疾�。渲�，可以通過注射胰島素來治療的是①②（填數(shù)字）．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出高血糖及尿糖癥狀，該病的病因最可能類似于圖示中的③（填數(shù)字）．
（4）在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素分泌增多，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細(xì)胞對胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜甘藍(lán)”雜種植株，如下圖所示，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖C表示____ ；由D形成E的過程稱為 。

（2）圖中A、B的制備，需要去除細(xì)胞壁，此時(shí)要用到 酶；從本質(zhì)上講，“白菜甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是 的結(jié)果。

（3）若“白菜甘藍(lán)”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是 倍體。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案