如圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖示結(jié)構(gòu)為動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核
B、③對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
C、②表示染色質(zhì),能夠被詹納斯綠B染色
D、①表示核仁,衰老細(xì)胞、癌細(xì)胞的核仁較小
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為細(xì)胞核結(jié)構(gòu),表示核仁,②表示染色質(zhì),③核孔.細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔.核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān).細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
解答: 解:A、圖示為真核細(xì)胞的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖,也可能是植物細(xì)胞的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、③是核孔,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA和在核糖體上合成但到細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用的蛋白質(zhì),需要通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核,但DNA不能通過核孔,說明核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性,B正確;
C、詹納斯綠B是一種活體染色劑,專一用于線粒體的染色,染色質(zhì)能被堿性染料,如龍膽紫、醋酸洋紅等染成深色,C錯(cuò)誤;
D、衰老細(xì)胞核仁較小,癌細(xì)胞的代謝旺盛,核仁大,D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,敘述不正確的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中
B、①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
C、①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
D、人體散失水分過多會(huì)導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生渴覺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)高等動(dòng)物穩(wěn)態(tài)的問題.
圖1為探究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的家兔體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)液內(nèi)TSH的濃度的結(jié)果記錄.圖2表示下丘腦和垂體在人體分泌活動(dòng)中重要的調(diào)節(jié)作用.請(qǐng)根據(jù)材料分析:


(1)圖1顯示的五個(gè)實(shí)驗(yàn)可分為數(shù)組對(duì)照實(shí)驗(yàn),如:
 
(寫出2組),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明影響促甲狀腺激素分泌的因素有
 
;圖1中D瓶中甲狀腺激素能與垂體細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的
 
結(jié)合,能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有
 
功能.
(2)由圖2可知,下丘腦是機(jī)體
 
的樞紐,下丘腦細(xì)胞釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓
 
,①~⑤過程中屬于負(fù)反饋的是
 

(3)缺碘時(shí)激素b濃度
 
(高于/低于)正常水平;如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對(duì)缺氧的敏感性將
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

濱州市北部沿海有廣闊的濕地.近幾年來,工業(yè)污染使得濕地生態(tài)系統(tǒng)不斷遭到破壞.科學(xué)工作者為修復(fù)被破壞的生態(tài)系統(tǒng),在此進(jìn)行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)該濕地植被類型、昆蟲種類數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果統(tǒng)計(jì)見下表.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,分析回答:
主要植物類型 昆蟲種類數(shù) 昆蟲密度實(shí)驗(yàn)前
實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后 實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后 實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
實(shí)驗(yàn)區(qū) 海蓬子 互花米草 47 20 14只/m2 2.3只/m2
對(duì)照區(qū) 海蓬子 海蓬子 47 40 13只/m2 11只/m2
注:海蓬子和互花米草都生長(zhǎng)在潮間帶.
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 

(2)調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用
 
法.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了人類活動(dòng)能影響群落演替的
 

(3)①a、b、c過程中碳的流動(dòng)形式
 

②若鳥的食物由互花米草和植食性昆蟲,由原來的2:1調(diào)整為1:1后,鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼囊唬▊鬟f效率按20%計(jì)算)
③互花米草與植食昆蟲之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有
 
的作用.
(4)你認(rèn)為此項(xiàng)生態(tài)工程是否達(dá)到了預(yù)期的目的
 
.簡(jiǎn)要說明理由
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

限制酶能識(shí)別特定的DNA序列并進(jìn)行剪切,不同的限制酶可以對(duì)不同的核酸序列進(jìn)行剪切.現(xiàn)以3種不同的限制酶對(duì)6.2kb大小的線狀DNA進(jìn)行剪切后,用凝膠電泳分離各核酸片段,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.3種不同的限制酶在此DNA片段上相應(yīng)切點(diǎn)的位置是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果,下列描述中正確的是( 。
A、能轉(zhuǎn)換光能的色素位于色素帶①中
B、寒冷時(shí),色素帶④較色素帶②更易被破壞
C、色素帶③的擴(kuò)散速度小于②
D、色素帶③和④屬于類胡蘿卜素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

從小鼠脾臟獲取B淋巴細(xì)胞,從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取骨髓瘤細(xì)胞,在試管中用促融劑使兩者細(xì)胞融合后得到雜交瘤細(xì)胞.試管中兩兩融合的細(xì)胞至少有幾種?(  )
A、1種B、2種C、3種D、無數(shù)種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)DNA分子中,鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的58%,其中一條的胸腺嘧啶與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的27%和22%,則在它的互補(bǔ)鏈中胸腺嘧啶與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的( 。
A、15%和36%
B、36%和27%
C、27%和22%
D、36%和22%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

能正確表示下圖中概念之間關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案