觀察下列細(xì)胞蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問(wèn)題

（1）以③              為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為             。這個(gè)過(guò)程是在①               上進(jìn)行的。
（2）②是                 ，其一端的三個(gè)堿基構(gòu)成反密碼子，另一端所攜帶的甲或丙代表            。②上反密碼子的堿基通過(guò)                     來(lái)準(zhǔn)確識(shí)別密碼子。
（3）如果合成的多肽鏈共n個(gè)肽鍵，則控制該肽鏈合成的基因至少應(yīng)有___________個(gè)堿基，合成該肽鏈共需_________個(gè)氨基酸。

（1）信使RNA（mRNA）   翻譯  核糖體
（2）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）  氨基酸 堿基相互配對(duì) 
（3）6n+1（1分）   n+1（1分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2009年4月底，“甲型H1Nl流感”突然在全世界各個(gè)地方出現(xiàn)，法新社稱(chēng)之為“殺手”，路透社稱(chēng)它“前所未有的危險(xiǎn)”，美聯(lián)社稱(chēng)其為“致命的怪病”，世界衛(wèi)生組織稱(chēng)，豬流感疫情已構(gòu)成“具有國(guó)際影響的公共衛(wèi)生緊急事態(tài)”……。 甲型H1Nl病毒是一種RNA病毒，那么H1Nl中的H和N又是什么意思呢?

原來(lái)它們是一些物質(zhì)的縮寫(xiě)：H是血凝素Hemagglutinin的縮寫(xiě)，而N是神經(jīng)氨酸酶Neyramidinase的縮寫(xiě)。這兩種物質(zhì)在病毒入侵細(xì)胞以及傳播過(guò)程中，起著極為重要的作用。

    血凝素H是病毒入侵的“開(kāi)路先鋒”，它能和細(xì)胞膜上的蛋白結(jié)合，在細(xì)胞膜上打開(kāi)一個(gè)通道，使得病毒能進(jìn)入細(xì)胞。這樣病毒就能在細(xì)胞里胡作非為，利用細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行自我復(fù)制，制造出一群新的病毒。

    當(dāng)新病毒要鉆出宿主細(xì)胞的時(shí)候，進(jìn)入細(xì)胞的“功臣”H卻偏偏還要和宿主的細(xì)胞膜“糾纏不清”，這時(shí)候就需要依靠神經(jīng)氨酸酶N來(lái)解決問(wèn)題了。N就像一把刀，通過(guò)“水解”的方式切斷病毒和宿主細(xì)胞膜的最后聯(lián)系，使病毒脫離寄主細(xì)胞，再次去尋找感染下一個(gè)目標(biāo)了。通常用以治療流感的兩種藥物“達(dá)菲”膠囊和噴霧式藥劑“樂(lè)感清”（Relenza），其作用原理就是不讓這把“刀”起作用，使新的病毒無(wú)法脫離宿主細(xì)胞，從而抑制病情。

    依據(jù)H和N的化學(xué)排列的不同，病毒也就有所不同，人們也就在字母后面標(biāo)出數(shù)字來(lái)區(qū)分它們，其中H有15個(gè)類(lèi)型，N有9個(gè)類(lèi)型。病毒的種類(lèi)雖然多，但也有高致病性和低致病性之分。在我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的流感病毒里，原本只有H5和H7是高致病性的，其他則沒(méi)有那么危險(xiǎn)。但這次發(fā)現(xiàn)的甲型H1Nl病毒性流感卻具有強(qiáng)致病性。

材料分析

（1）．有關(guān)病毒的結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是（      ）

A．病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是原核生物，也不是真核生物

B．病毒的衣殼具有保護(hù)病毒核酸，決定病毒抗原特異性等功能

C．所有的病毒的核衣殼由蛋白質(zhì)組成

D．一種病毒只含一種核酸DNA或RNA

（2）． 甲型流感病毒根據(jù)其表面蛋白質(zhì)的不同又可分為H1到H15等15種亞型。下面的陳述中能夠高度概括出蛋白質(zhì)功能的是（     ）

A．細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)                  

B．生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者

C．收縮、運(yùn)輸、免疫等功能活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)   

D．調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體代謝的重要物質(zhì)

（3）．蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物是（    ）

A．多種氨基酸         B．各種分子量不等的多肽  

C．H2O、CO2和尿素    D．以上均不是 

（4）．根據(jù)科學(xué)觀察分析，受到甲型H1Nl病毒的感染后，有的人不表現(xiàn)出明顯的癥狀，卻獲得了對(duì)小兒麻痹癥的抵抗力，這種免疫是（    ）

A．非特異性自然免疫             B．非特異性人工免疫

C．特異性自然免疫               D．特異性人工免疫 

（5）．根據(jù)現(xiàn)在的研究，沒(méi)有證據(jù)表明禽流感病毒會(huì)直接引起人類(lèi)的流感暴發(fā)。但從進(jìn)化的角度看，人類(lèi)流感與原先在動(dòng)物中傳播的病毒有關(guān)。很可能是在歷史上人在馴養(yǎng)豬、雞的過(guò)程中，由于接觸，豬流感的某些病株發(fā)生了變異，獲得對(duì)人的致病性。變異形成的原因是        。而甲型H1Nl流感病毒是豬流感、禽流感和人流感三種病毒自然狀況下雜合形成的，這種變異形成的原因是       。

（6）． 構(gòu)成甲型H1Nl流感病毒遺傳物質(zhì)的含氮堿基有那幾種？（分別寫(xiě)出名稱(chēng)和英文縮寫(xiě)）。

（7）．之所以稱(chēng)甲型H1Nl流感病毒為生物病毒是因?yàn)椋?  ）

A．它有細(xì)胞結(jié)構(gòu)  B．它能繁殖  C．它能新陳代謝  D．它有應(yīng)激性

（8）．關(guān)于甲型H1Nl流感病毒增殖的敘述中，正確的是（     ）

A．病毒侵入宿主細(xì)胞后，合成一種蛋白質(zhì)

B．病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行

C．病毒繁殖時(shí)以核衣殼為單位

D．在普通的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)病毒

（9）．甲型H1Nl流感病毒必須在活細(xì)胞內(nèi)增殖的原因主要是（   ）

A．無(wú)核膜結(jié)構(gòu)    B．無(wú)完整酶系   C．對(duì)外界抵抗力弱    D．不能產(chǎn)生能量

（10）．除甲型H1Nl流感病毒外，下列四種病原體近幾年對(duì)人類(lèi)的影響比較大，其中有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但無(wú)核膜的是（     ）

A．非典型肺炎病原體          B．瘋牛病病原體  

    C．炭疽熱病原體               D．口蹄疫病原體

（11）．根據(jù)科學(xué)研究表明，如果將雞的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中可使煙草獲得抗病毒的能力，形成基因產(chǎn)品，根據(jù)高中生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(a) 煙草轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的獲得屬于（  ）

A．基因工程    B．細(xì)胞工程      C．發(fā)酵工程    D．酶工程

（b）雞的基因之所以能夠嫁接到植物體中去，原因是       。

（c）煙草具有抗病毒能力，說(shuō)明煙草中產(chǎn)生了       。

（d）不同生物體間基因移植成功，說(shuō)明生物體共有一套    ，從進(jìn)化的角度看，這些生物體具有       。

（e）煙草DNA分子嫁接上或切割掉某個(gè)基因，實(shí)際并不影響遺傳信息的表達(dá)功能，說(shuō)明             。

（12）根據(jù)血凝素和神經(jīng)氨酸酶的作用，寫(xiě)出兩種制備抗甲型H1Nl流感病毒藥物的基本思路。

(a)                 。

（b）                。   

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米籽粒的胚乳有甜和非甜兩個(gè)品種，種皮有黃色和白色之分，植株有高莖和矮莖兩種�，F(xiàn)將純種黃種皮甜玉米植

株的花粉授給純種的白種皮非甜玉米植株，所結(jié)種子全是白種皮

非甜玉米，將這些種子全部種下后自交，結(jié)出的種子為黃種皮。

請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）種皮的顏色中，顯性性狀是         ，將玉米顯性純

合子與隱性類(lèi)型雜交，再將F1連續(xù)自交，種皮顏色的性狀分離首

先出現(xiàn)在        代所結(jié)的種子中，這些種子中表現(xiàn)為白色種皮

甜玉米的占      。

（2）以上述3對(duì)基因均雜合的植株為父本進(jìn)行測(cè)交，所結(jié)種子的表現(xiàn)型為          ；將這些種子全種下去，高莖植株占總數(shù)的        。

（3）玉米種皮的顏色是由細(xì)胞中的色素決定的，已知該色素不是蛋白質(zhì)，這說(shuō)明基因可以通過(guò)______________________________________，進(jìn)而控制生物的性狀。

（4）矮莖玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理，可以長(zhǎng)成高莖植株。為了探究該變異性狀是否能遺傳，生物科技小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下。請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相關(guān)結(jié)論。

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟：

① 在這株變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前，分別用紙袋將雌穗、雄穗套住，防止異株之間傳粉。

② 雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。

③ 雌穗上種子成熟后，收藏保管，第二年播種觀察。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相關(guān)結(jié)論：

①                                                                 。

②                                                                 。

③________________________________________________________         。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省富陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

圖甲和圖乙分別是高等植物和動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若圖甲是某高等植物根毛區(qū)細(xì)胞，圖上不該具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是         （填序號(hào)和名稱(chēng)）。若其正處于營(yíng)養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收Mg2+、K+等有關(guān)的細(xì)胞器主要是

                 和____（填序號(hào)）。

（2）從[2]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入本尼迪特試劑并加熱，出現(xiàn)紅黃色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是               ；若乙圖為癌細(xì)胞，則此物質(zhì)的變化是                        。

（3）圖乙中用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖示細(xì)胞，該細(xì)胞合成并分泌一種含有18O的蛋白質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出18O在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號(hào)表示先后順序）             ；該蛋白的分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的            特點(diǎn)；在合成該蛋白的過(guò)程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的180來(lái)自于丙氨酸的             。

（4）圖甲細(xì)胞中的DNA分布在         （填序號(hào)），在“觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布”實(shí)驗(yàn)中，能否用該細(xì)胞？____，為什么？                                      

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省諸城市高三10月月考生物試題 題型：綜合題

圖甲和圖乙分別是高等植物和動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若圖甲是某高等植物根毛區(qū)細(xì)胞，圖上不該具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是           （填序號(hào)和名稱(chēng)）。若其正處于營(yíng)養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收Mg2+、K+等有關(guān)的細(xì)胞器主要是                  和____（填序號(hào)）。

（2）從[2]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是物質(zhì)的變化是            ；若乙圖為癌細(xì)胞，則此物質(zhì)的變化是                   。

（3）圖乙中用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖所示細(xì)胞，該細(xì)胞合成并分泌一種含有18O的蛋白質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出18O在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號(hào)表示先后順序）             ；該蛋白的分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的           特點(diǎn)；在合成該蛋白的過(guò)程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的180來(lái)自于丙氨酸的          。

（4）圖甲細(xì)胞中的DNA分布在         （填序號(hào)），在“觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布”實(shí)驗(yàn)中，能否用該細(xì)胞？____，為什么？                                 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省名校高三聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．（12分）果蠅眼色的紅眼（XB）和白眼（Xb）是一對(duì)相對(duì)性狀，正常翅（A）對(duì)短翅（a）顯性，此對(duì)等位基因位于常染色體上。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交，取F1代雌雄個(gè)體相互交配，得到F2代果蠅。F2代紅眼正常翅果蠅占         。F2代雄果蠅中，白眼短翅個(gè)體占              ，其白眼基因來(lái)自F1代         （“雌性”或“雄性”）個(gè)體。

（2）研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅眼果蠅品系Xb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因，且該基因與紅眼基因B始終連在一起，如右圖所示。隱性致死基因在純合時(shí)（，）使胚胎致死。

若用該紅眼雌果蠅（）和白眼雄果蠅進(jìn)行雜交，后代中紅眼雌果蠅占     。紅眼雌果蠅（）和紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交，得到F1代。F1代的表現(xiàn)型和比例為：     ，取F1代果蠅中雌雄各一只進(jìn)行交配，后代的表現(xiàn)型為：         。

    Ⅱ．（9分）基因工程已廣泛地應(yīng)用于微生物菌種的改造與構(gòu)建。由于基因工程育種具有定向性，因此，利用基因工程改造釀酒酵母，可以在不改變釀酒酵母的原釀造特性的條件下，賦予釀酒酵母新的釀造特性。如下圖是利用曲霉菌種改良釀酒酵母的途徑，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）步驟①中需用工具酶將目的基因和結(jié)構(gòu)A連接起來(lái)，該酶的作用是恢復(fù)    切斷的    鍵。

（2）B結(jié)構(gòu)中的          是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，可驅(qū)動(dòng)糖化酶基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，最終得到所需要的蛋白質(zhì)。

（3）發(fā)酵能力測(cè)試可通過(guò)若干個(gè)相同的裝置（右圖所示）來(lái)完成。每個(gè)裝置中分別接種轉(zhuǎn)基因酵母菌，密閉培養(yǎng)。一段時(shí)間后，觀察比較并記錄每個(gè)裝置中      ，可初步判斷轉(zhuǎn)基因酵母菌的酒精發(fā)酵能力。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放在溫度為          的環(huán)境中。

（4）在酵母菌酒精發(fā)酵的基礎(chǔ)上可進(jìn)行醋酸發(fā)酵，但兩種發(fā)酵條件差別較大：①發(fā)揮作用的微生物不再是酵母菌，而是     ；②需要調(diào)整發(fā)酵溫度；③必須調(diào)整的發(fā)酵條件是      。

（5）為研究發(fā)酵罐中釀酒酵母茵的生長(zhǎng)狀況，常要取樣統(tǒng)計(jì)分析，并測(cè)定pH值。若某研究員將樣品的次序搞亂了，那么，判斷取樣先后順序的主要依據(jù)是          。

 

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