【題目】20世紀(jì)60年代,醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。下圖為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說法不正確的是(

A.應(yīng)先將各組淀粉溶液的pH值調(diào)到設(shè)定數(shù)值再加入淀粉酶

B.pH值為39的兩組試驗(yàn)中的淀粉酶的活性相同

C.1h后若將pH13的試管的pH調(diào)至7,則其淀粉量基本不變

D.淀粉酶通過降低淀粉分解反應(yīng)所需的活化能來實(shí)現(xiàn)催化作用

【答案】B

【解析】

分析柱形圖:圖示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,由圖可知pH7時(shí),淀粉酶的活性最高;pH37時(shí),隨著pH的升高,酶活性逐漸增強(qiáng);pH79時(shí),隨著pH的升高,酶活性逐漸降低;pH達(dá)到11時(shí),酶基本已經(jīng)變性失活。

A、本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合,A正確;

B、在pH39時(shí)兩只試管中的淀粉剩余量相同,但pH3時(shí),酶可以催化淀粉水解,酸也會(huì)促進(jìn)淀粉水解,而pH9時(shí)只有酶的催化作用,所以兩種pH下酶的催化效率應(yīng)該是不同的,即pH39時(shí)酶的活性不同,B錯(cuò)誤;

C、pH13時(shí),酶已經(jīng)變性失活,因此再將pH調(diào)為7時(shí),反應(yīng)速率不變,即淀粉含量基本不變,C正確;

D、淀粉酶通過降低淀粉分解反應(yīng)所需的活化能來實(shí)現(xiàn)催化作用,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組在透明的密閉溫室里,進(jìn)行水稻種子萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,實(shí)驗(yàn)測(cè)得溫室中氧氣濃度的變化情況如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

1)水稻種子萌發(fā)時(shí)往往需要加水浸泡,這樣做的主要目的是_____________。種子萌發(fā)時(shí),種子堆中的溫度會(huì)_____________(填“不變”或“升高”或“降低”),原因是_______________________。

2)據(jù)圖分析,水稻種子長(zhǎng)出幼葉的時(shí)間_____________(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天,原因是_____________。種子萌發(fā)17天以后,限制溫室內(nèi)氧氣濃度增加的外界因素主要是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用大腸桿菌探究DNA的復(fù)制方式,實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是:(1)在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標(biāo)記,離心結(jié)果如圖的甲;(2)轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代;(3)取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。如圖的乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論正確的是( 。

A.乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果

B.丙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖兩代的結(jié)果

C.出現(xiàn)丁的結(jié)果需要40分鐘

D.轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14NDNA3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國(guó)科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對(duì)小球藻的光合作用進(jìn)行研究,最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑,因此獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下圖為簡(jiǎn)化的卡爾文循環(huán)示意圖,①②③表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)回答問題:

(1)卡爾文循環(huán)中,3-磷酸甘油酸在和ATP的作用下被還原為 ,其中的為3-磷酸甘油酸的還原提供了 和能量, (場(chǎng)所)重新形成,所以卡爾文循環(huán)只有在

條件下才能一輪一輪循環(huán)不已。

(2)對(duì)培養(yǎng)小球藻的試管,先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后,再黑暗處理,暗處理后短時(shí)間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量會(huì) 。如果加入18O標(biāo)記CO2,則會(huì)形成 ,進(jìn)而產(chǎn)生18O2.

(3)提取并分離小球藻中的光合色素,濾紙條上從上至下第二個(gè)色素帶的顏色是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)某科研團(tuán)隊(duì)利用植物細(xì)胞工程技術(shù),把基因序列已知的抗除草劑(Bar)基因?qū)朐|(zhì)體獲得抗除草劑大豆。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)對(duì)于已獲得的Bar基因可以用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。圖中的a過程通常使用相同的 酶和DNA連接酶,使目的基因與載體連接形成重組DNA。

(2)在b過程中,獲得原生質(zhì)體除了需要纖維素酶和果膠酶,還需要用到的試劑是 。

(3)成功導(dǎo)入重組DNA的原生質(zhì)體經(jīng)脫分化形成 ,進(jìn)而生長(zhǎng)發(fā)育成植株。

下列不屬于細(xì)胞應(yīng)具有的特征是 。

A.薄壁細(xì)胞 B.細(xì)胞質(zhì)豐富 C.液泡小 D.細(xì)胞核小

(4)若要判斷轉(zhuǎn)基因抗除草劑大豆是否成功,比較簡(jiǎn)便的檢測(cè)方法是

(二)下圖是分離以尿素為氮源的微生物實(shí)驗(yàn)的基本流程,請(qǐng)回答下列問題:

(5)該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)基不能含有 。

A.尿素 B.氯化鈉 C.葡萄糖 D.瓊脂

(6)尿素溶液可用 使之無菌。若要檢查B過程滅菌是否徹底,可以采用的方法是 。

(7)圖中步驟C為 。相對(duì)于劃線分離法,過程D涂布分離法的優(yōu)點(diǎn)是 。

(8)如果菌落周圍出現(xiàn) 色環(huán)帶,說明該菌落能分泌脲酶。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季晴朗無云的某天,某種植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

1)植物葉肉細(xì)胞中光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所是______________,若在最適條件時(shí),突然降低CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)NADPH/NADP+的比值將_______________“降低”、“升高”或“不變”)。

2)據(jù)圖分析,該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是______________(填圖中字母),在12點(diǎn)左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”,此時(shí)直接限制光合作用的因素是______________(“溫度”、“光照強(qiáng)度”或“CO2濃度”)

3)研究表明:干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的,某研究小組以該種植物的ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①取ABA缺失突變體植株在正常條件下測(cè)定氣孔開度,經(jīng)干旱處理后,再測(cè)定氣孔開度,預(yù)期結(jié)果是______________。

②將上述植株分成兩組,一組用______________進(jìn)行處理,另一組作為對(duì)照組,一段時(shí)間后,分別測(cè)定兩組的氣孔開度,預(yù)期結(jié)果是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧呼吸和光合作用是生物兩個(gè)重要的代謝過程,以下屬于它們共有的特征是(

A.需要水的參與,有ATP產(chǎn)生

B.需要多種酶的催化

C.速率受CO2濃度影響

D.全程發(fā)生在雙層膜結(jié)構(gòu)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員為研究批把植株在不同天氣條件下的光合特征,對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間不一致

B.晴天出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2供應(yīng)不足有關(guān)

C.兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無關(guān)

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光照相對(duì)較弱的蔭蔽環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)某地處于不同放牧強(qiáng)度下伊犁絹蒿種群特征及其群落多樣性進(jìn)行了研究,結(jié)果如下圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(

注:LG:輕度放牧,MG:中度放牧,HG:重度放牧,CK:對(duì)照區(qū)

A.各年份伊犁絹蒿種群密度均在輕度放牧情況下達(dá)到最大,重度放牧下達(dá)到最小

B.各年份隨放牧強(qiáng)度增加,豐富度指數(shù)都呈現(xiàn)增加趨勢(shì),且重度放牧高于對(duì)照

C.調(diào)查表明適度放牧利于增加該地群落的豐富度,以此維持草地群落的穩(wěn)定性

D.2013年物種豐富度高但種群密度卻低可能是氣候條件適宜、草食壓力大導(dǎo)致

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同步練習(xí)冊(cè)答案