在高中生物實驗中經(jīng)常用洋蔥作為實驗材料,下列有關實驗的說法中不正確的是
A.檢測生物組織中的還原糖最好選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞
B.觀察細胞中DNA和RNA分布的實驗最好選擇紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞
C.觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂過程需要經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片四個步驟
D.低溫誘導洋蔥根尖細胞染色體數(shù)目加倍的實驗中,細胞分裂期的前期發(fā)生異常
A
【解析】
試題分析:紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞的中央液泡呈紫色,會對檢測生物組織中的還原糖時所呈現(xiàn)的磚紅色產(chǎn)生干擾,A項錯誤;洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞 顏色淺、由單層細胞構成,優(yōu)于其他部位,是觀察DNA和RNA在細胞中分布的理想材料,B項正確;觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂,在制作臨時裝片要經(jīng)過解離→漂洗→染色→制片四個步驟,C項正確;低溫能夠抑制有絲分裂過程中的紡錘體的形成,紡錘體的形成發(fā)生在細胞分裂期的前期,所以,低溫誘導洋蔥根尖細胞染色體數(shù)目加倍的實驗中,細胞分裂期的前期發(fā)生異常,D項正確。
考點:本題考查探究植物細胞的吸水和失水、觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察植物細胞的有絲分裂、低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東惠州市高二上期末學分認定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生( )
A.電荷 B.局部電場 C.局部電流 D.電勢
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上的生命形式估計有幾千萬種,有些生物僅由一個細胞構成,另一些生物則由數(shù)百乃至萬億計的細胞構成。則下列說法錯誤的是( )。
A.細胞是構成生命體的基本單位,所有細胞的細胞膜成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B.形態(tài)結(jié)構和功能的統(tǒng)一是各類生物所共同遵循的基本原則
C.所有細胞都以一分為二的方式進行分裂
D.各種生物均含有C、H、O、P、N、K等大量元素
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2·h);圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:
(1)黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用,此時水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構有 。
(2)白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量,則光照適宜時,水深2 m處每平方米的水藻1 小時制造的O2的總量為 。
(3)白瓶在水深3 m時,O2的變化量為0,表明在此深度時,水藻的光合速率 (填大于、 等于、小于)呼吸速率,若將白瓶水藻從3m處移到2m處,則短時間內(nèi)水藻細胞中C3的含量將 。
(4)若圖乙實驗中將試管向右移,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)20世紀70年代,科學家利用小鼠進行了一系列體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗,如圖1所示。感受態(tài)R型細菌與S型細菌之間的轉(zhuǎn)化過程如圖2所示,請回答下列有關問題:
(1)青霉素是一種常用的廣譜抗菌素,通過抑制細菌細胞壁的合成起殺菌作用,無青霉素抗性的細菌與青霉素接觸,易導致細菌死亡的原因最可能是___________。
(2)在實驗4死亡的小鼠中能夠分離出___________型細菌。
(3)除了用顯微鏡觀察細菌有無莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),以觀察菌落特征外,據(jù)圖1可知,你還可以通過怎樣的方法來區(qū)分R型和S型細菌? _______________。
(4)圖2中步驟___________是將S型細菌加熱殺死的過程;S型細菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關DNA結(jié)合蛋白結(jié)合,其中一條鏈在___________酶的作用下分解,另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進入R型細菌細胞內(nèi);C細胞經(jīng)DNA復制和細胞分裂后,產(chǎn)生大量的S型細菌導致小鼠患敗血癥死亡,S型細菌的致病性與緊貼在細胞壁外側(cè)的________________(一種結(jié)構)有關,細菌此結(jié)構的有無受___________控制。
(5)科學家證實生物界基因表達基本機制是相同的。性狀的表達需經(jīng)過___________和___________過程。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌實驗”的實驗現(xiàn)象和原因分析,錯誤的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生觀察某腫瘤患者,其體內(nèi)病理切片的部分組織結(jié)構如圖所示,相關敘述正確的是
A.癌細胞是沒有分化的細胞,與正常細胞形態(tài)相同
B.癌細胞中抑癌基因突變成原癌基因
C.細胞癌變不僅僅是一個基因的突變
D.細胞①與④染色體數(shù)和DNA數(shù)都不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省安慶五校聯(lián)盟高三3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞的組成物質(zhì)及結(jié)構的敘述中,不正確的是( )
A.蛋白質(zhì)、糖類都是由相應單體連接成的多聚體
B.細胞膜、核膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性
C.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關的酶
D.有中心體的細胞也可能會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省德陽市四校高三3月聯(lián)合考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是
A.a(chǎn)、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達靶細胞
B.c激素由下丘腦分泌,e表示水的重吸收過程
C.d表示胰島素,通過促進葡萄糖的攝取、利用和儲存降低血糖濃度
D.a(chǎn)、b、c、d都是與受體結(jié)合來發(fā)揮作用的
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