有人在不同的溫度下培育具有相同基因組成的棒眼果蠅，統(tǒng)計(jì)發(fā)育出來(lái)的果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)，結(jié)果如下：上述實(shí)驗(yàn)表明，棒眼果蠅在發(fā)育過(guò)程中（　�。�
溫度（℃） 15 20 25 30
雌棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)（個(gè)） 214 122 81 24
雄棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)（個(gè)） 270 160 121 74
A、溫度和性別影響了基因的轉(zhuǎn)錄
B、溫度和性別對(duì)復(fù)眼中的小眼數(shù)目是有影響的
C、影響小眼數(shù)目的外界因素只有溫度
D、溫度和性別都是影響小眼數(shù)目的根本因素
考點(diǎn)：基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：由“在不同的溫度條件下培育具有相同基因組成的棒眼果蠅”及表格信息知基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果．由表中數(shù)據(jù)可推測(cè)：果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)與溫度相關(guān)，縱向比較可推出果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)受到溫度和性別的影響．影響小眼數(shù)目的根本因素應(yīng)該是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、表現(xiàn)型受溫度的影響，也和性別有關(guān)，但不一定影響的是基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、表中數(shù)據(jù)可知，溫度越高，小眼的數(shù)目越少．縱向比較可知在相同溫度下，不同性別的果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)也不同，可推知溫度和性別對(duì)復(fù)眼中的小眼數(shù)目是有影響的，B正確；
C、由表中信息知：影響小眼數(shù)目的外界因素是溫度，但不能說(shuō)只是溫度，C錯(cuò)誤；
D、溫度和性別對(duì)復(fù)眼中的小眼數(shù)目是有影響的，但不是根本因素，根本因素是基因，但這里基因相同，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：考點(diǎn)：本題考查基因型、表現(xiàn)型、環(huán)境三者間的關(guān)系，意在考查用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和思維分析、判斷能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于植物激素生理作用的敘述，正確的是（　�。�
A、植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動(dòng)
B、赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生α淀粉酶
C、脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實(shí)的衰老及脫落
D、合成乙烯的部位是果實(shí)，乙烯利能加快番茄的成熟

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體某一反射弧的示意圖（圖中a、b為微型電流計(jì)F的兩極）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、神經(jīng)元處于靜息電位時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加
B、從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，細(xì)胞E能產(chǎn)生反應(yīng)
C、刺激皮膚細(xì)胞A一次，電流計(jì)的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
D、興奮從B傳到D，存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)決定以校園內(nèi)池塘為對(duì)象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查，為此他設(shè)計(jì)了如圖所示的取樣器，取樣后，分別統(tǒng)計(jì)小取樣瓶中的小動(dòng)物種類和數(shù)量．該同學(xué)調(diào)查的目的不可能是調(diào)查該池塘（　�。�
A、同一水層小動(dòng)物類群
B、可能存在的群落演替
C、不同水層小動(dòng)物類群
D、常見(jiàn)的小動(dòng)物類群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，合理的是（　�。�
A、太空失重狀態(tài)下植物激素不能極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性
B、胰島素分泌不足，可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加
C、使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的萘乙酸濃度一定相同
D、當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后，身體產(chǎn)熱量增加，散熱量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用．某研究小組圍繞生長(zhǎng)素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行探究，得到如圖一所示結(jié)果．圖二表示赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系．下列敘述正確的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素主要由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子合成，是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
B、圖二中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有促進(jìn)作用，這種作用很可能是通過(guò)促進(jìn)該過(guò)程中酶的活性實(shí)現(xiàn)的
C、色氨酸一般是由植物的根從土壤中通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得
D、根據(jù)圖一得出的結(jié)論有：IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，但I(xiàn)AA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯；兩種激素同時(shí)存在時(shí)，有明顯增效作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有些植物在春天開(kāi)花后葉子才生長(zhǎng)出來(lái)，則該植物開(kāi)花時(shí)期需要的能量主要來(lái)自（　　）
A、春天植物土壤中吸收的礦質(zhì)元素
B、春天植物從土壤中吸收的有機(jī)肥料
C、花瓣進(jìn)行光合作用合成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D、上一年貯存在植物體中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為種子發(fā)育過(guò)程和種子萌發(fā)過(guò)程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過(guò)程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是（　　）
種子發(fā)育過(guò)程和種子萌發(fā)過(guò)程中的內(nèi)源激素、種子含水量和營(yíng)養(yǎng)物積累的變化
CK：細(xì)胞分裂素    GA：赤霉素    ABA：脫落酸    IAA：生長(zhǎng)．
A、種子發(fā)育期首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化
B、種子發(fā)育中GA和IAA的作用，參與有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累
C、ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水，有利于種子的萌發(fā)
D、種子萌發(fā)開(kāi)始時(shí)，GA有解除種子休眠的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核
B、核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C、細(xì)胞核是DNA分布的主要場(chǎng)所
D、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案