【題目】“豬—沼—茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(茶樹)、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式( )

A是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)

B實現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用

C使整個生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)

D注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入定時檢測

【答案】

【解析】C項,茶樹廢棄的枝條、豬的糞便等廢物可以被沼氣池中的微生物發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,作為清潔能源使用,實現(xiàn)了可持續(xù)的廢物資源化,故C項正確。

A項,生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,因此該生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括其所有的生物和無機(jī)環(huán)境,故A項錯誤。

B項,該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級利用,能量是不能循環(huán)利用的,故B項錯誤。

D項,該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,但仍需要外部投入輔助運(yùn)行,故D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不屬于種群空間特征描述的是( )

A.斑馬在草原上成群活動

B.每毫升河水中有9個大腸桿菌

C.蒲公英像星星一樣點綴在公路邊

D.白楊樹在路旁每隔5米栽種一株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗的敘述中錯誤的是

A.探究的問題:所選定的生長素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少

B.實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

C.在正式實驗前先做一個預(yù)實驗,目的是為正式實驗摸索條件

D.實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菟絲子葉片退化,莖黃色或黃褐色,常生長于龍眼、柑橘等果樹的樹冠層。下列有關(guān)菟絲子和果樹關(guān)系的敘述,正確的是

①影響果樹的光合作用

②吸收果樹的水分和養(yǎng)分

③競爭土壤水分和營養(yǎng)

④共同生活,互惠互利

A①③ B②④ C③④ D①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C的細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)a﹣d具有下列特征:a、b、c均由雙層膜構(gòu)成,并且都含有DNA,其中a膜上具有小孔,而b、c沒有小孔.d由兩個互相垂直的結(jié)構(gòu)構(gòu)成,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).將關(guān)于試樣A、B、C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有無作如下整理(+:存在;﹣:不存在):

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

a

b

c

d

試樣A

試樣B

+

+

+

試樣C

+

+

+

(1)試樣A、B、C分別是菠菜葉、大腸桿菌和鼠肝的一種,A﹣C依次是 、

(2)試樣B的結(jié)構(gòu)含遺傳物質(zhì)最多的是[ ] ;被稱為“養(yǎng)料制造車間”的細(xì)胞器是[ ]

(3)結(jié)合課本知識回答:任何系統(tǒng)都有邊界,邊界對系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要.植物細(xì)胞作為一個基本的生命系統(tǒng),它的邊界是 ;它代謝的主要場所是 ;代謝的控制中心是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜外表面的糖被在細(xì)胞的生命活動中具有重要的功能.下列各種生理功能的完成,與其有密切關(guān)系的是( )

①胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用 ②呼吸道上皮細(xì)胞的潤滑作用 ③主動運(yùn)輸 ④使細(xì)胞與周圍環(huán)境分開 ⑤卵細(xì)胞膜表面對同物種精子的識別 ⑥對O2的運(yùn)輸.

A.③⑤⑥ B.①②⑤ C.①③⑤ D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于種間競爭實例的是( )

A. 螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露

B. 以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食

C. 細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸

D. 某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是( )

A.學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程

B.記憶是將獲得的經(jīng)驗進(jìn)行儲存和再現(xiàn)

C.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

D.短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,德國科學(xué)家華爾柏在研究線粒體時,統(tǒng)計了某種動物部分細(xì)胞中線粒體的數(shù)量(見下表).根據(jù)此表不可能得出的結(jié)論是( )

肝細(xì)胞

腎皮質(zhì)細(xì)胞

平滑肌細(xì)胞

心肌細(xì)胞

動物冬眠狀態(tài)下的肝細(xì)胞

950個

400個

260個

12500個

1350個

A.動物冬眠時與正常情況相比,其能屢代謝的水平高,消耗能量多

B.心肌細(xì)胞能量代澍的水平高,消耗的能量多

C.正常情況下,肝細(xì)胞消耗的能量比平滑肌細(xì)胞多

D.冬眠時肝臟代謝加強(qiáng),需能量多

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