【題目】當某人感到冷時，他不會出現(xiàn)下列哪種情況（ ）
A.汗液分泌量增加
B.冷覺感受器興奮增強
C.甲狀腺激素分泌增加
D.體溫會降低

【答案】A
【解析】解：A、人處于寒冷環(huán)境時，要維持體溫平衡，汗腺分泌減少以減少散熱量，A正確；
B、寒冷時，刺激冷覺感受器使其興奮增強，B錯誤；
C、甲狀腺激素和腎上腺激素分泌量增加，提高細胞的代謝水平，進而增加產熱量，C錯誤；
D、人感到冷時，體溫會稍有降低，D錯誤．
故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某學生在做“一定濃度的蔗糖溶液對紫色的洋蔥鱗片葉外 表皮細胞影響的實驗”中所觀察到的細胞圖，請判斷下列敘述中 正確的是( )

A. 圖中 1、2、6 組成了細胞的原生質層

B. 圖中細胞處于質壁分離狀態(tài)，此時 6 處的濃度一定大于 7 處 的濃度

C. 圖中細胞處于質壁分離狀態(tài)，此時 6 處的濃度有可能等于 7處的濃度

D. 圖中 7 是細胞液，在細胞發(fā)生質壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在選取黑藻葉肉細胞作為實驗材料觀察葉綠體的實驗中，下列敘述正確的是（ ）

A.需撕取黑藻葉片下表皮帶葉肉部分制作臨時裝片

B.可以看到葉綠體的分布靠近細胞邊緣的位置

C.可以看到葉綠體的內外兩層膜結構

D.黑藻是低等植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種細胞在進行某項生命活動時，幾種生物膜面積前后發(fā)生如下圖所示的變化。該項生命活動最可能是

A.合成并分泌雄性激素B.將蛋白質運輸?shù)郊毎?/span>

C.合成并分泌唾液淀粉酶D.吸收腸道中的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關敘述中不正確的是(　　)

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連結成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養(yǎng)級

B. 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭

C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產者和消費者，未體現(xiàn)的成分是分解者

D. 若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動狀況，應從系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽能開始

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙三種類型的病毒，其遺傳信息的傳遞方式如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）

A. 由圖可知，甲是DNA病毒，丙是通過逆轉錄方式傳遞遺傳信息的RNA病毒

B. 圖中3、10表示DNA的復制過程，此過程需要解旋酶、DNA聚合酶參與

C. 圖中1、8表示遺傳信息的轉錄過程，此過程以氨基酸為原料，需要RNA聚合酶參與

D. 圖中2、5、9表示遺傳信息的翻譯過程，此過程需要mRNA、tRNA和rRNA參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當外源性過敏原首次進入機體后，會使機體產生相應的漿細胞并分泌相應的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細胞的表面，當該過敏原再一次進入機體后，可促使肥大細胞釋放出組胺、白三烯等各種過敏介質。下列說法正確的是(　　)

A. 過敏介質需要與受體結合才能發(fā)揮效應

B. 臨床藥物可以通過促進過敏介質的釋放來治療哮喘

C. 漿細胞識別過敏原后能夠分泌特異性抗體

D. 哮喘是人體特異性免疫應答的一種正常生理現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生長激素的作用，敘述錯誤的是（ ）

A.刺激蛋白質合成和組織生長B.減少糖的利用

C.抑制脂肪分解D.刺激細胞生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸是生物體內的重要生物大分子，在生物體內的功能是（ ）
A.承擔生命活動的物質
B.攜帶遺傳信息的物質
C.細胞內的能源物質
D.細胞的結構物質

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