【題目】下列事實(shí)能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的是( )

A. 棉花的根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗

B. 植物的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),發(fā)育成幼苗

C. 骨髓造血干細(xì)胞分裂、分化成各種血細(xì)胞

D. 胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成人體器官

【答案】A

【解析】

細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。判斷是否表現(xiàn)全能性要看最后是否形成了個(gè)體,如果沒有形成個(gè)體,只是形成了組織或器官,則沒有體現(xiàn)全能性。另外種子發(fā)育成個(gè)體不屬于全能性的體現(xiàn)是該部分的易錯(cuò)點(diǎn)。

細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗,這體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性,A正確;花粉屬于生殖細(xì)胞,植物的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),發(fā)育成幼苗體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性,B錯(cuò)誤;骨髓造血干細(xì)胞分化形成各種血細(xì)胞的過程,沒有形成新個(gè)體,不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,C錯(cuò)誤;胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成人體器官,也沒有形成新個(gè)體,不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗體酶又稱催化性抗體,是一種具有催化功能的抗體分子。在其可變區(qū)賦予酶的特性,是抗體的高度選擇性和酶的高效催化能力巧妙結(jié)合的產(chǎn)物。下列有關(guān)該酶的敘述正確的是(  )

A. 該酶可以為其所催化的化學(xué)反應(yīng)提供活化能

B. 該酶徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸

C. 探究該酶最適溫度時(shí),需將酶與底物先混合,然后置于一系列溫度梯度條件下

D. 高溫和低溫均會使抗體酶失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA,經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA。某些剪切過程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與。大多數(shù)真核細(xì)胞mRNA只在個(gè)體發(fā)育的某一階段合成,不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判斷不正確的是(  )

A. 某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成

B. 一個(gè)基因只能參與控制生物體的一種性狀

C. mRNA的產(chǎn)生與降解與個(gè)體發(fā)育階段有關(guān)

D. 初始RNA的剪切、加工在核糖體上完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基進(jìn)行大腸桿菌純化培養(yǎng)。下列說法正確的是

A. 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基需經(jīng)高壓蒸汽滅菌后調(diào)節(jié)pH

B. 蛋白胨可為大腸桿菌生長提供氮源、碳源和維生素

C. 倒平板操作中,待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置

D. 用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌實(shí)際數(shù)目低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 大腦皮層受損的患者,膝跳反射能完成

B. 條件反射和非條件反射一定都需要神經(jīng)中樞參與

C. 嬰幼兒缺乏生長激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

D. 胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配,其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肉毒桿菌能分泌一種毒性很強(qiáng)的蛋白質(zhì)—肉毒毒素。某種抗生素能阻止tRNAmRNA的結(jié)合來抑制肉毒桿菌的生長。有關(guān)分析正確的是

A. 肉毒桿菌的遺傳物質(zhì)含8種核苷酸、5種堿基

B. 肉毒桿菌細(xì)胞中核糖體的形成與核仁密切相關(guān)

C. 肉毒毒素的分泌不需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與

D. 該抗生素通過阻止轉(zhuǎn)錄過程來抑制肉毒桿菌的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者,乙肝患者約有1600萬。乙肝病毒簡稱HBV,完整的HBV是由一個(gè)囊膜和一個(gè)含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒。乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常檢查下表中的五項(xiàng)指標(biāo)(俗稱“乙肝兩對半”),請分析回答。

序號

檢測對象

中文名稱

相關(guān)物質(zhì)及檢出的意義

1

HBsAg

表面抗原

包繞在乙肝病毒最外層。單獨(dú)的HBsAg無傳染性

2

HBsAb

表面抗體

人體產(chǎn)生,保護(hù)肝臟

3

HBeAg

E抗原

乙肝病毒的“內(nèi)部零件”,標(biāo)志著乙肝病毒正在復(fù)制,有明顯的傳染性

4

HBeAb

E抗體

表明病毒復(fù)制的終止或僅有低度復(fù)制,傳染性消失或有輕微的傳染性

5

HBcAb

核心抗體

乙肝病毒“核心零件”(HBcAg)的抗體,表示乙肝病毒在復(fù)制

(1)人體產(chǎn)生HBsAb和 HBeAb的細(xì)胞是___________,當(dāng)?shù)眠^乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒時(shí),能夠產(chǎn)生上述細(xì)胞的細(xì)胞是____________,二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn)是__________。

(2)在兩對半檢測中,如果出現(xiàn)1、3和5陽性即為“大三陽”。此時(shí)乙肝病毒處于_______狀態(tài),________(有/沒有)顯著的傳染性。

(3)上世紀(jì)六十年代初,美國遺傳學(xué)家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原,命名為“澳大利亞抗原”簡稱“澳抗”,后證明其為乙肝病毒的衣殼,因此獲得了1977年的諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)。根據(jù)所學(xué)知識,你認(rèn)為澳抗的來源可能是________________________________或HBV入侵的肝細(xì)胞裂解后未組裝的過剩的蛋白顆粒。

(4)乙肝的傳播途徑與艾滋病相似,共用剃須刀是否存在傳播的可能_______(填“是”或“否”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】切葉蟻中體型較大的螞蟻將葉片咬下運(yùn)回巢穴,交給體型較小的螞蟻咬成小片,后者再交給體型更小的螞蟻咬成更小的片,以此類推直至葉片被咀嚼為糊狀,然后切葉蟻將葉糊平鋪在巢穴中“養(yǎng)殖”真菌。真菌可以分解葉片中堅(jiān)韌的組織,切葉蟻則以真菌為食。切葉蟻體表覆蓋一層鏈霉菌,該菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推論是:(

A.“植物→真菌→切葉蟻”構(gòu)成一條捕食食物鏈

B.體型大小不同的切葉蟻間存在互利共生的關(guān)系

C.該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物組分之間完成能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

D.螞蟻能長期控制巢內(nèi)真菌寄生物是共同(協(xié)同)進(jìn)化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中一種重要的實(shí)驗(yàn)材料,請回答下列相關(guān)問題:

性染色體組成

XY

XX

XXY

XO

人的性別

果蠅的性別

(1)果蠅與人相似,均屬于________型性別決定。上表列出了人、果蠅的性染色體組成與性別的關(guān)系。由表可知,Y染色體只在________(選填“人”或“果蠅”)的性別決定中起主導(dǎo)作用。

(2)果蠅的灰身(B)對黑身(b)為顯性,基因位于常染色體上;紅眼(R)對白眼(r)為顯性,基因位于X染色體上。若表現(xiàn)型均為紅眼灰身的雌、雄果蠅交配,后代出現(xiàn)了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現(xiàn)型,問:

①兩親本的基因型為:雌________,雄________

②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型為________________,其比例為________。

(3)自然界中的果蠅雌雄個(gè)體中都有一些個(gè)體為黃翅、一些個(gè)體為灰翅,不知道黃翅和灰翅的顯隱性關(guān)系,但已知該性狀受一對等位基因控制。請你設(shè)計(jì)一個(gè)通過兩對雜交實(shí)驗(yàn)(提示:一對為正交,一對為反交)來判斷這對等位基因是位于常染色體上還是X染色體上的方案。

正反交實(shí)驗(yàn):正交__________________;反交__________________。

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