【題目】華南虎是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，可采用試管動(dòng)物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖，該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有( )

①轉(zhuǎn)基因 ②核移植 ③體外受精 ④體細(xì)胞克隆 ⑤胚胎移植

A. ①③ B. ①④ C. ③⑤ D. ②⑤

【答案】C

【解析】試管動(dòng)物實(shí)質(zhì)上是有性生殖的結(jié)果，培育過程中首先要獲得精子和卵細(xì)胞，然后進(jìn)行體外受精，在體外培養(yǎng)至桑椹胚或者囊胚再進(jìn)行胚胎移植，后在受體子宮內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù)，因此試管動(dòng)物技術(shù)主要有體外受精、體外早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌
B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程
C.人在寒冷的條件下，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加
D.當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D→F”，使手縮回

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是調(diào)查小組的同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（ ）

A.第1～5年間種群呈“J”型增長
B.第20～30年間種群增長率為0
C.到20年時(shí)種群的數(shù)量最大
D.第15～20年間種群數(shù)量不斷減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞中ATP相對(duì)含量的變化，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 肌細(xì)胞中的ATP主要來自有氧呼吸

B. ATP水解釋放的能量可用于肌細(xì)胞收縮，導(dǎo)致AB段ATP含量下降

C. BC段細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，細(xì)胞內(nèi)ADP的相對(duì)含量會(huì)增多

D. 在運(yùn)動(dòng)過程中，ATP與ADP之間可以快速轉(zhuǎn)化并保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢如圖．若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚（丙），一段時(shí)間后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群．下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是（ ）

A.甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群
B.甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群
D.丙和甲既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下乙種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選．已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC﹣，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣．根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是（ ）
A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一長勢良好的健壯植株放在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示．圖乙表示該植株處于光照下的一個(gè)葉肉細(xì)胞，a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量，b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．（不考慮這一天內(nèi)植株生長對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的影響）

（1）如圖甲所示，從16時(shí)到18時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是 ， 此時(shí)葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是 ．
（2）若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同，則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度（填“＞”、“=”或“＜”） E點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度．
（3）植株這一天內(nèi)是否生長？ ． 為什么？ ．
（4）如圖乙所示，適宜光照條件下，光反應(yīng)產(chǎn)生的能夠被暗反應(yīng)所利用的物質(zhì)是 ， 其作用是 ．
（5）假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的葉肉細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí)，圖乙中a（填“＞”、“=”或“＜”） b．
（6）若先將該植物的葉片在同溫度下進(jìn)行暗處理1h，暗處理后重量減少3mg，隨后立即再光照1h，光照后比暗處理前重量增加3mg．則該植物葉片光照1h的總光合速率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值試回答下列有關(guān)問題（單位：103kJ/m2y）：
（1）圖中①代表的生理過程是 ， 圖中②代表的能量主要以形式貯存．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是kJ/m2y．
（3）能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為 ．
（4）試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化．如圖能正確表示e點(diǎn)時(shí)單位時(shí)間內(nèi)棚內(nèi)植株消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比（體積比）的是（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D

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