【題目】【生物-選修1:生物技術實踐】
人們的日常生活與傳統(tǒng)發(fā)酵技術密切相關。請回答下列相關問題:
(1)制作腐乳的過程中所用到的微生物主要是________。
(2)在制作果醋、腐乳、泡菜的過程中需要提供氧氣的是_______。在發(fā)酵產(chǎn)物制作過程中都需要培養(yǎng)微生物,為防止雜菌污染,需要對培養(yǎng)液(基)和培養(yǎng)器皿進行________(填“消毒”或“滅菌”)。
(3)利用酵母菌釀酒時,一開始持續(xù)通入空氣,導致酵母菌數(shù)量 (填“增多”“不變”或“減少”),然后再密封,使酒精 (填“增產(chǎn)”“減產(chǎn)”或“不產(chǎn)生”)。
(4)在制作腐乳的過程中加鹽的作用是 。
(5)在制作泡菜的過程中,要檢測亞硝酸鹽的含量。亞硝酸鹽與某些化學物質(zhì)發(fā)生反應后形成 色染料。先將泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學物質(zhì)發(fā)生顯色反應,再通過不同顏色的比對,可以估測出泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量。
【答案】(1)毛霉(1分); (2)制作果醋和腐乳 ; 滅菌;
(3)增多; 增產(chǎn);
(4)析出豆腐中的水分使其變硬; 抑制微生物生長,避免豆腐塊變質(zhì);(答對一點2分)
(5)玫瑰紅
【解析】(1)腐乳制作中發(fā)揮主要作用的微生物是毛霉。
(2)果酒的發(fā)酵需要無氧環(huán)境,為酒精發(fā)酵;而腐乳、泡菜的發(fā)酵是需氧發(fā)酵。在發(fā)酵產(chǎn)物制作過程中都需要培養(yǎng)微生物,為防止雜菌污染,需要對培養(yǎng)液(基)和培養(yǎng)器皿進行滅菌。
(3)酵母菌在有氧呼吸條件下能夠繁殖,數(shù)量不斷增多;在無氧呼吸的條件下,不在增值,而是進行酒精發(fā)酵,產(chǎn)生酒精。
(4)制作腐乳的過程中加鹽,可以出豆腐中的水分使其變硬,還能夠 抑制微生物生長,避免豆腐塊變質(zhì)。
(5)在制作泡菜的過程中,要檢測亞硝酸鹽的含量。亞硝酸鹽與某些化學物質(zhì)發(fā)生反應后形成玫瑰紅色染料。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個體,免疫力嚴重下降?茖W家利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失的患者進行基因治療。根據(jù)所學的知識,回答以下問題:
(1)干擾素的作用機理是:干擾素作用于宿主細胞膜上的相應受體,激活細胞核中基因表達產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活___________使病毒的RNA水解。
(2)ES細胞是由早期胚胎或___________中分離出來的—類細胞,這類細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為__________等胚胎細胞的特性。
(3)將經(jīng)過修飾的腺病毒與干擾素基因重組形成的___________轉(zhuǎn)移到ES細胞中, 再篩選出成功轉(zhuǎn)移的細胞進行擴增培養(yǎng)。對改造的ES細胞進行培養(yǎng)的過程中,為防止細菌的污染,可向培養(yǎng)液中添加一定量的___________;培養(yǎng)液應定期更換,其目的是____________;當細胞分裂生長到表面相互接觸時,細胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為____________,此時在培養(yǎng)瓶內(nèi)會形成_____________層細胞。最后將培養(yǎng)的ES細胞輸入到患者體內(nèi),這種基因治療方法稱為_______________。
(4)由于干擾素在體外保存困難,可利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進行改造,基本途徑是:預期蛋白質(zhì)功能→____________→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核甘酸序列。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某男子既是一個色盲又是一個外耳道多毛癥(伴Y遺傳)患者,則下列說法正確的有
①每一個初級精母細胞都含有兩個色盲基因和兩個毛耳基因
②每一個次級精母細胞都含有一個色盲基因和一個毛耳基因
③每一個次級精母細胞都含有一個色盲基因或一個毛耳基因
④有1/2的次級精母細胞含有兩個色盲基因,有1/2的次級精母細胞含有兩個毛耳基因
⑤每一個次級精母細胞都含有23條染色體
⑥每一個次級精母細胞都含有46條染色體
A.沒有正確選項 B.—項 C.兩項 D.三項
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有無標簽的稀蛋清葡萄糖淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,請你通過實驗將它們分開。提供的試劑有:雙縮脲試劑斐林試劑和淀粉溶液。下列相關說法錯誤的是
A. 用雙縮脲試劑可將4瓶溶液分成2組:顯色的一組和不顯色的一組
B. 本實驗只使用斐林試劑一次
C. 用斐林試劑可以區(qū)分葡萄糖和淀粉
D. 用淀粉溶液可以區(qū)分稀蛋清和淀粉酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】瑞典研究人員發(fā)現(xiàn)一種促進脂肪生成的蛋白質(zhì)——抗酒石酸酸性磷酸酶。這一發(fā)現(xiàn)有望為治療肥胖癥開辟新途徑。下列有關敘述不正確的是()
A. 抗酒石酸酸性磷酸酶與脂肪的共有元素有C、H、O
B. 在適宜條件下,蛋白酶可以將抗酒石酸酸性磷酸酶水解
C. 抗酒石酸酸性磷酸酶遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色
D. 理論上可以通過促進抗酒石酸酸性磷酸酶的功能來治療肥胖癥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】埃博拉病毒(一種RNA病毒)是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱(EBHF)的烈性病毒。下列關于人類、靈長類動物、埃博拉病毒這三者生物體內(nèi)核酸的敘述,錯誤的是
A. 都是由核苷酸組成的生物大分子
B. 三者體內(nèi)核酸的堿基種類和核苷酸種類相同
C. 組成三者體內(nèi)核酸的核苷酸數(shù)目及排列順序均不相同
D. 人類和靈長類動物貯存遺傳信息的物質(zhì)與埃博拉病毒的不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】建立于1世紀細胞學說是自然科學史上的—座豐碑。下列有關細胞學說的敘述,正確的是
A.細胞學說認為,一切生物都由細胞發(fā)育而來
B.細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性
C.細胞學說的建立使人們認識到各種生物之間存在共同的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎
D.細胞學說的建立說明科學家的觀點并不全是真理,還必須通過實踐加以驗證
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式
A. 精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
B. 細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開
C. 高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接
D. 胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 易被蘇丹Ⅳ染成紅色
B. 是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì)
C. 含有C、H、O三種元素
D. 是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)
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