A、ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱(chēng)為高能磷酸化合物 | |||
B、三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可寫(xiě)為A~P-P~P | |||
C、“ADP+Pj+能量
| |||
D、螢火蟲(chóng)發(fā)光所需的能量直接來(lái)自于ATP水解釋放的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由圖可知,干細(xì)胞具有自我更新和分化的潛能 |
B、干細(xì)胞分化成組織細(xì)胞時(shí),遺傳物質(zhì)將發(fā)生改變 |
C、組織細(xì)胞的衰老受基因調(diào)控,細(xì)胞的體積變大 |
D、組織細(xì)胞的凋亡不受基因調(diào)控,細(xì)胞內(nèi)溶酶體的功能增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、直接證明S型菌DNA不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化的因素 |
B、補(bǔ)充R型菌生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
C、證明R型菌生長(zhǎng)不需要DNA |
D、與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)DNA復(fù)制 |
B、無(wú)紡錘體出現(xiàn) |
C、有染色體周期性變化 |
D、有核膜周期性消失和重建 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鑒定還原性糖可用雙縮脲試劑 |
B、鑒定脂肪可用蘇丹Ⅲ染色液 |
C、鑒定淀粉可用斐林試劑 |
D、鑒定蛋白質(zhì)可用碘液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生命活動(dòng)的基本單位 |
C、細(xì)胞是一切動(dòng)植物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位 |
D、新細(xì)胞來(lái)自老細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種小麥,可選圖中E→F→G的育種方法 |
B、H和G都必須有秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗的操作 |
C、C→D育種方法可以克服不同物種間生殖隔離的障礙 |
D、圖中的遺傳育種途徑,A→B所表示的方法具有典型的不定向性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、①④ | C、③ | D、②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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