【題目】回答與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般是選用幼齡動(dòng)物的器官或組織,原因是其細(xì)胞_______________,易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時(shí)先要剪碎,然后用_______________分散細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液。

(2)細(xì)胞正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞絕大部分死亡,只有極少數(shù)細(xì)胞存活,這是因?yàn)榇婊畹募?xì)胞發(fā)生了_______________,可無(wú)限增殖。目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為_______________代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的_______________核型。

(3)為保證培養(yǎng)液無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境,需要添加一定量的_______________。培養(yǎng)過(guò)程中還需要提供O2CO2等氣體環(huán)境,CO2的作用主要是_______________。

【答案】 分裂能力強(qiáng) 胰蛋白酶(或膠原蛋白酶) 突變 10 二倍體 抗生素 維持培養(yǎng)液的PH

【解析】試題分析:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程:取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。

(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞一般取自于幼齡動(dòng)物的器官或組織,原因是其細(xì)胞分裂能力強(qiáng),易于培養(yǎng);培養(yǎng)時(shí)先要剪碎,然后用胰蛋白酶分散細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液。

(2)細(xì)胞正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞絕大部分死亡,只有極少數(shù)細(xì)胞存活,這是因?yàn)榇婊畹募?xì)胞發(fā)生了突變,可無(wú)限增殖;目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型。

(3)抗生素具有殺滅細(xì)菌的作用,所以為保證無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境,需要添加一定量的抗生素;培養(yǎng)過(guò)程中還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境,CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的PH值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)

A. 在4℃條件下易變性 B. 只含有C、H、O元素

C. 也能在常溫下高效合成淀粉 D. 含有—NH—CO—

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組探究2,4- D對(duì)迷迭香插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

2,4-D濃度

對(duì)照組

0.5mg/L

1.Omg/L

2.Omg/L

平均根數(shù)(條)

0.9

2.5

5.7

4.2

成活率(%)

33

56

96

74

下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是

A. 對(duì)照組可使用不含2,4-D的蒸餾水

B. 濃度小于0.5mg/L時(shí),2,4-D對(duì)插條生根的促進(jìn)作用隨濃度逐漸增強(qiáng)

C. 濃度為2.Omg/L時(shí),2,4-D抑制插條生根

D. 實(shí)驗(yàn)用的插條應(yīng)來(lái)自同一植株上長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了調(diào)查自來(lái)水的水質(zhì)情況,某研究小組對(duì)自來(lái)水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測(cè)定,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在微生物的培養(yǎng)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是__________。為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng),需將培養(yǎng)皿_________________培養(yǎng)。

(2)若小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,劃線時(shí)在培養(yǎng)基上共畫(huà)了5個(gè)區(qū)域,則共需要_________次灼燒接種環(huán)。

(3)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的數(shù)量,可選用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基,培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖提供水和碳源外,還可以提供___________、____________等基本營(yíng)養(yǎng)成分。

(4)該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因_________而遺漏菌落的數(shù)目。統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目時(shí)常用的方法是____________________________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 豌豆葉肉細(xì)胞的核酸含有5種堿基

B. 原核生物和真核生物都是以DNA作為遺傳物質(zhì)

C. 生物體內(nèi)參與信息傳遞的信號(hào)分子都是蛋白質(zhì)

D. 核酸和蛋白質(zhì)均是以碳鏈為基本骨架構(gòu)成的多聚體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,錯(cuò)誤的是

A. 制作酸奶需要用密閉的容器

B. 包扎傷口需要用透氣的紗布

C. 松土?xí)种浦参锔档纳L(zhǎng)

D. 增大晝夜溫差有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中東呼吸綜合征(MERS)是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病,下列有關(guān)MERS病毒的敘述,正確的是

A. MERS病毒只有核糖體一種細(xì)胞器

B. MERS病毒含有核酸和蛋白質(zhì)

C. MERS病毒屬于生命系統(tǒng)最低級(jí)的層次

D. MERS病毒可在在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近期,《自然》證實(shí)基因甲基化缺失是致癌的重要原因,基因甲基化是指在基因調(diào)控過(guò)程中,基因內(nèi)部的甲基基團(tuán)通過(guò)酶的作用激活基因,使其表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)。若甲基基團(tuán)缺失,則基因表達(dá)出異常的蛋白質(zhì),可導(dǎo)致細(xì)胞癌變。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 體細(xì)胞內(nèi)的基因都會(huì)發(fā)生甲基化

B. 基因表達(dá)時(shí)以解旋后的任一條鏈作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈

C. 甲基基團(tuán)缺失導(dǎo)致基因的結(jié)構(gòu)改變

D. 癌細(xì)胞內(nèi)的基因甲基化明顯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大興安嶺自然保護(hù)區(qū)的植被類型依次有草叢沼澤、灌叢沼澤、落葉松沼澤、森林等。科研人員對(duì)該保護(hù)區(qū)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)査。

(1)幾種植被類型中植被的種類具有顯著差異,這主要體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。

(2)若要調(diào)查估算森林中某鳥(niǎo)類的數(shù)量,應(yīng)采用的方法為___________,—段時(shí)間內(nèi)決定其數(shù)量變動(dòng)的直接因素有______________________

(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幾種植被中草叢沼澤的鳥(niǎo)類豐富度最低,原因是___________。而森林的鳥(niǎo)類平均種群密度最大,說(shuō)明森林為鳥(niǎo)類的生存提供了更多的______________________。

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