【題目】科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP（圖1），當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達到pH=4時（圖2），將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中（圖3）發(fā)現(xiàn)ATP合成．下列敘述不合理的是（ ）

A. 光可為該實驗提供能量，是該實驗進行的必要條件

B. 該實驗中葉綠體完整，保證反應(yīng)過程高效、有序地進行

C. 產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)

D. 葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件

【答案】A

【解析】試題分析：A、該實驗只能說明ATP的合成與pH有關(guān)，不能說明光是該實驗進行的必要條件，A錯誤；

B、葉綠體是光合作用的場所，該實驗中葉綠體完整，保證反應(yīng)過程高效、有序地進行，B正確；

C、由以上分析可知，產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)（或葉綠體基質(zhì)中的pH高于類囊體腔），C正確；

D、水的光解能產(chǎn)生氧氣和H+，使類囊體腔中的H+濃度升高，這樣可使葉綠體基質(zhì)中的pH高于類囊體腔，產(chǎn)生類似于圖3的條件，D正確．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是

A. 血液中③的濃度過低時，對下丘腦和垂體的促進作用減弱

B. 激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細胞分泌功能的主要激素

C. 含量甚微的①經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌

D. ③幾乎作用于全身的靶細胞，促進其細胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的步驟是（　　）
A.取細胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察
B.取細胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
C.取細胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
D.取細胞→水解→沖洗涂片→制作涂片→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用草履蟲進行pH變化實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A. 該實驗結(jié)果體現(xiàn)了適應(yīng)的相對性

B. 該實驗結(jié)果表明草履蟲種群中有不同方向變異的個體

C. 該實驗結(jié)果表明草履蟲種群中的變異的根本來源是基因突變

D. 若pH由9變?yōu)?仍有少量個體存活，說明這些個體的pH耐受范圍廣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是 （ ）

A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、纖維素、糖原

C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D. 磷脂、抗體、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過測交，不能推測被測個體（ ）
A.是否是純合體
B.產(chǎn)生配子的比例
C.基因型
D.產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然狀態(tài)下，物種基因庫保持和延續(xù)的基本單位是

A. 個體 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）
A.血漿中的HCO3﹣、HPO42﹣等離子可以維持血漿pH恒定不變
B.細胞內(nèi)外的Na+、K+呈不平衡分布
C.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量
D.內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）
A.2，4﹣D
B.乙烯
C.吲哚乙酸
D.脫落酸

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