下列有關(guān)真核細(xì)胞細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,不會影響胰島素的合成
B、細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生
C、肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA和DNA
D、核酸大部分是在細(xì)胞核中合成的
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān).
2、直接能源物質(zhì)是ATP,產(chǎn)生場所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
3、由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答: 解:A、胰島素(實質(zhì)是蛋白質(zhì))合成的場所是核糖體,細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,核糖體不能形成,故會影響胰島素的合成,A錯誤;
B、細(xì)胞核內(nèi)所需的能量主要是由細(xì)胞質(zhì)中的線粒體提供的,B錯誤;
C、肺炎雙球菌屬于原核細(xì)胞,酵母菌屬于真核細(xì)胞,遺傳物質(zhì)都是DNA,C錯誤;
D、DNA主要分布于細(xì)胞核中,所以核酸大部分是在細(xì)胞核中合成的,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

土壤中缺磷會導(dǎo)致植株矮小、葉色暗綠,影響光合作用效率.某同學(xué)假設(shè):葉色暗綠的原因是缺磷導(dǎo)致葉片中類胡蘿卜素缺乏引起的.該同學(xué)用黃瓜幼苗作實驗材料,設(shè)計了如下探究實驗.
實驗步驟:
①選取黃瓜幼苗平均分為甲、乙兩組.    
②將兩組黃瓜幼苗栽培在相同土壤基質(zhì)的花盆中,其中甲組添加磷作為對照組,乙組不加磷作為實驗組,都放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間.    
③分別取兩組黃瓜幼苗等量的葉片進(jìn)行色素提取和分離實驗,對比兩組實驗層析分離結(jié)果.
分析回答以下問題:
(1)請指出上述方法步驟中的缺陷并改正:步驟①
 
;步驟②
 

(2)提取幼苗葉片色素時,研缽中需加入
 
以防止研磨中色素被破壞.將畫好濾液細(xì)線的濾紙條輕輕插入層析液中時,一定要注意:
 
,以避免實驗失敗.
(3)改正實驗缺陷后,按照該同學(xué)的假設(shè),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜的液態(tài)流動鑲嵌模型示意圖,有關(guān)其敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞膜上的③多數(shù)是不可以運(yùn)動的
B、組成細(xì)胞膜的基本支架是②
C、細(xì)胞膜的選擇透過性與②的種類和數(shù)量有關(guān)
D、細(xì)胞膜表面①的含量通常較其他生物膜要多

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科目:高中生物 來源: 題型:

針、闊葉林混交,對馬尾松和山毛櫸的存有量逐年統(tǒng)計,并把馬尾松存有量與山毛櫸存有量的比值記作Y值,作曲線如圖,下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )
A、馬尾松與山毛櫸存在競爭關(guān)系
B、a、d年份的優(yōu)勢種分別是山毛櫸和馬尾松
C、根據(jù)曲線能推論出:混交林中的山毛櫸比馬尾松更適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境
D、混交后的混交林要比人工單純林更能抵抗蟲害

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科目:高中生物 來源: 題型:

對DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是(  )
A、生物體的任何細(xì)胞都在DNA復(fù)制
B、自我復(fù)制,不需耗能
C、DNA分子的兩條鏈?zhǔn)菑?fù)制的模板
D、復(fù)制出來的兩條子鏈形成一個新的DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標(biāo)記磷脂中的磷,在下列哪組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均不能檢測到32P的存在( 。
A、細(xì)胞壁和中心體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、線粒體和核糖體
D、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成,共含有109個肽鍵,則此蛋白質(zhì)分子中(  )
A、至少含有105個-NH2
B、至少含4個-COOH
C、至少由109個氨基酸縮合形成
D、至少含有113個N原子

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì),某人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體,該病人所患疾病及表現(xiàn)為( 。
A、自身免疫病   肌無力
B、自身免疫病  痙攣
C、過敏反應(yīng)     肌無力
D、過敏反應(yīng)    痙攣

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行光照,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境相同.用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、BC段較AB段曲線上升緩慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
B、CO2濃度下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)之前開始的
C、FG段CO2濃度下降不明顯,是因為部分氣孔關(guān)閉,葉片對CO2吸收減少
D、H點(diǎn)玻璃罩內(nèi)CO2濃度最低,說明此時植物對CO2吸收最多,光合作用最強(qiáng)

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