A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②④⑥ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ②③④⑤ |
分析 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株屬于多倍體育種,處理對象為獨(dú)立的個(gè)體,無需進(jìn)行組織培養(yǎng).植物組織培養(yǎng)是一種無性繁殖的技術(shù),將離體的單個(gè)植物細(xì)胞培養(yǎng)成完整的植株的過程,體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性.植物基因工程、單倍體育種和植物體細(xì)胞雜交過程中均運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù).
解答 解:①利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株時(shí),需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將含有目的基因的受體細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株,①正確;
②獲取大量的脫毒苗,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),②正確;
③利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株,是自然生長過程,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),③錯(cuò)誤;
④單倍體育種需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),④正確;
⑤無子西瓜的快速大量繁殖,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),⑤正確;
⑥植物體細(xì)胞雜交形成“胡蘿卜--羊角芹”雜種細(xì)胞,經(jīng)過植物組織培養(yǎng)形成雜種植株,⑥正確.
所以,①②④⑤⑥正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題著重考查了植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生物工程育種中的應(yīng)用,屬于對識記、理解層次的考查,在本題的基礎(chǔ)之上適當(dāng)?shù)目偨Y(jié):植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性,即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能;培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是
A.細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B.體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響
C.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無關(guān)
D.不分化與去分化都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
B. | 基因具有多樣性和特異性 | |
C. | 基因是染色體的一段 | |
D. | 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素、甲狀腺激素元素組成是相同的 | |
B. | 在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的RNA為雙鏈,有氫鍵 | |
C. | 淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因都含有C、H、O、N | |
D. | ATP和RNA中含有核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段 | |
B. | -個(gè)細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程,最多可產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞 | |
C. | 圖A中的三個(gè)細(xì)胞中均有同源染色體 | |
D. | 該哺乳動(dòng)物為雌性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞外液滲透壓主要來源于無機(jī)鹽 | |
B. | 血漿中無機(jī)鹽的含量高于蛋白質(zhì) | |
C. | 進(jìn)食水果后血漿中可能含有葡萄糖、果糖、蔗糖等多種糖類 | |
D. | 成年女性體內(nèi)含水量一般高于男性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本產(chǎn)生配子時(shí),成對的遺傳因子發(fā)生分離 | |
B. | 雜合子自交產(chǎn)生3:1的性狀分離比 | |
C. | 親本產(chǎn)生的雌雄配子進(jìn)行隨機(jī)結(jié)合 | |
D. | 雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人對某種有機(jī)小分子的樣品進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素,這種有機(jī)小分子可能是
A.氨基酸 B.核酸 C.抗體 D.脫氧核苷酸
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