12.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.將人的成熟紅細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響
B.氧氣濃度不會(huì)影響哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞對(duì)K+的主動(dòng)吸收
C.核糖體不是蛔蟲(chóng)細(xì)胞和水綿細(xì)胞唯一共有的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上,滴-滴清水后蓋上蓋玻片,即可鏡檢

分析 1、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
2、中心體:無(wú)膜結(jié)構(gòu),分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
3、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).

解答 解:A、人的成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,因此將人的成熟紅細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響,A正確;
B、人的成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,因此氧氣濃度不會(huì)影響哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞對(duì)K+的主動(dòng)吸收,B正確;
C、核糖體不是蛔蟲(chóng)細(xì)胞和水綿細(xì)胞唯一共有的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,此外還有中心體,C正確;
D、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上,滴-滴清水后蓋上蓋玻片,再蓋上載玻片進(jìn)行壓片,然后才能可鏡檢,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、觀察細(xì)胞有絲分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.閱讀有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的材料,回答相關(guān)問(wèn)題.
資料1:l895年Overton在研究各種未受精卵細(xì)胞的透性時(shí),發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞膜十分困難.
資料2:1925年荷蘭科學(xué)家從紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得單分子層的面積恰為細(xì)胞表面積的2倍.
資料3:1970年,科學(xué)家用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞的膜蛋白,用綠色熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞的膜蛋白,進(jìn)行融合實(shí)驗(yàn).剛?cè)诤蠒r(shí),融合細(xì)胞一半發(fā)綠色熒光,另一半發(fā)紅色熒光.在37℃下經(jīng)過(guò)40min,兩種顏色的熒光均勻分布.
(1)僅通過(guò)對(duì)資料l、資料2實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析可以得出的結(jié)論是膜是由雙層脂質(zhì)分子構(gòu)成的(或膜由脂質(zhì)分子組成且排列為連續(xù)的兩層).
(2)資料3中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明.膜有流動(dòng)性.1972年,辛格等人提出了目前被普遍接受的流動(dòng)鑲嵌模型.
資料4:科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),在豚鼠的胰腺細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次出現(xiàn)在⑤④③①②⑥部位.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(3)此研究方法為同位素標(biāo)記法.
(4)⑥部位的物質(zhì)是在[⑤]核糖體中合成的.
此物質(zhì)從合成到分泌到細(xì)胞外,經(jīng)過(guò)了哪些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)?(用文字及箭頭表示)核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出下列標(biāo)號(hào)的名稱:①胸腺嘧啶,⑤脫氧核糖,⑥磷酸.
(2)④⑤⑥組成一分子鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸.
(3)構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子的基本骨架由脫氧核糖與磷酸交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì).
(4)DNA分子堿基間配對(duì)方式有2種,但由于不同的DNA分子中堿基排列順序是千變?nèi)f化的,所以DNA分子具有多樣性;由于每個(gè)DNA分子具有特定的堿基排列順序,使DNA分子具有特異性.
(5)DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程.DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板,通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì),保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進(jìn)行,此外,DNA分子復(fù)制還需要原料、能量、酶等基本條件.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列哪一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的主要內(nèi)容?( 。
A.所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖表示病毒侵入宿主體內(nèi)的復(fù)制過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)D、H分別可能是主要是完成復(fù)制(過(guò)程g)所需要的酶、病毒的蛋白質(zhì)外殼.(答相應(yīng)功能)
(2)B和F代表的是轉(zhuǎn)錄的信息不同,過(guò)程b、e稱為翻譯.
(3)假如A為RNA,經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析確定其堿基總數(shù)為X,其中鳥(niǎo)嘌呤G的數(shù)量為Y,你能否推斷出構(gòu)成A的幾種堿基數(shù)量分別是多少,為什么?不能,因?yàn)镽NA是單鏈,堿基數(shù)無(wú)法確定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.為了追求經(jīng)濟(jì)利益最大化,有些地區(qū)將大面積自然林開(kāi)發(fā)成單一樹(shù)種經(jīng)濟(jì)林,而林產(chǎn)品的長(zhǎng)期單一化,會(huì)使生物資源的可持續(xù)發(fā)展面臨困境,以下原因分析錯(cuò)誤的是( 。
A.這樣做不能提高森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力
B.森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的變化造成其功能的變化
C.不利于使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/td>
D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力減弱,易爆發(fā)病蟲(chóng)害

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為某同學(xué)制作的酶催化作用的模型,下列敘述正確的是( 。
A.該模型屬于物理模型,酶在反應(yīng)前后本身不被消耗
B.圖中的A一定是蛋白質(zhì),因?yàn)锳是酶
C.若圖中的B表示麥芽糖,A表示麥芽糖酶,D可表示果糖
D.人體成熟的紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)上述模型表示的反應(yīng)過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.每年3月24日是世界結(jié)核。ú≡w是結(jié)核桿菌)防治日.下列關(guān)于結(jié)核病菌描述正確的是( 。
A.該菌侵染機(jī)體后能快速大量繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
B.該菌生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C.高倍顯微鏡下可觀察到該菌的染色體分布于細(xì)胞核內(nèi)
D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分別運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害
B.我國(guó)已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度
C.開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險(xiǎn)管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提
D.目前對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在基因能否成功表達(dá)上

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