3.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1~3表示三種生物膜的結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過(guò)程.回答下列問(wèn)題:

(1)圖1~圖3中生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,三種膜上的生理反應(yīng)不同的原因是膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)不同.
(2)若圖1中甲代表DNA聚合酶,則乙最可能是mRNA,這種物質(zhì)容易被吡羅紅染成紅色.
(3)若圖2表示紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣,代謝產(chǎn)物為乳酸的原因是紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體,乳酸和葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式中,乳酸(填“乳酸”、“葡萄糖”、“兩者都”、“兩者都不”)屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
(4)圖3中膜結(jié)構(gòu)的叫囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,其上的幾種色素中溶解度最小的是葉綠素b.

分析 分析題圖:圖1為生物膜的結(jié)構(gòu),甲、乙的運(yùn)輸方向相反,該膜上的孔道可以是核孔;圖2該膜葡萄糖協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)入,乳酸逆濃度運(yùn)輸;圖3發(fā)生水的光解,是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖1~圖3中生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,三種膜上的生理反應(yīng)不同的原因是 膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)不同.
(2)核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的孔道,DNA聚合酶是大分子物質(zhì),能從細(xì)胞質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,參與DNA分子的復(fù)制,若圖1中甲代表DNA聚合酶,則乙最可能是DNA轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,這種物質(zhì)容易被吡羅紅染成紅色.
(3)若圖2表示紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣,紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體,細(xì)胞代謝產(chǎn)物為乳酸,看圖可知,乳酸和葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式中,乳酸是逆濃度梯度進(jìn)行的主動(dòng)運(yùn)輸.
(4)根據(jù)試題的分析,圖3中膜結(jié)構(gòu)的叫囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,葉綠體中各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,在層析液中溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.?dāng)U散得到的濾紙條上從上到下依次為:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、溶解度最小的是葉綠素b.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層      膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)不同 
(2)mRNA      吡羅紅
(3)運(yùn)輸氧氣      紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體      乳酸
(4)囊狀結(jié)構(gòu)薄膜      葉綠素b

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜的結(jié)構(gòu)、有氧呼吸、光合作用等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是( 。
A.一種tRNA 可以攜帶多種氨基酸
B.DNA 聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C.反密碼子是位于mRNA 上相鄰的3 個(gè)堿基
D.一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

藍(lán)藻是原核生物,過(guò)去也把它作為一種植物,這是因?yàn)樗哂? )

A.蛋白質(zhì)

B.糖類(lèi)

C.脂類(lèi)

D.光合作用色素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過(guò)程示意圖,A-E為細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu),①-⑨為物質(zhì)運(yùn)輸途徑.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在人體內(nèi)膽固醇既是組成細(xì)胞膜的重要成分,又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸.據(jù)圖可知,細(xì)胞需要的膽固醇,可用血漿中的LDL(低密度脂蛋白)與其受體結(jié)合成復(fù)合物以胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞后水解得到,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(2)據(jù)圖可知,溶酶體是由[D]高爾基體 形成囊泡而產(chǎn)生的.⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能.殘余小體能將廢物排出細(xì)胞,該過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能.
(3)正常情況下,溶酶體中pH比溶酶體外低2.2,據(jù)此可以推測(cè)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(4)用某藥物破壞E區(qū)域,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體(細(xì)胞器)數(shù)量明顯減少.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于酶的說(shuō)法正確的是( 。
A.都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)B.都在核糖體上合成并會(huì)產(chǎn)生水
C.都能降低相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的活化能D.都只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列性狀屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.豌豆的圓粒與花的腋生B.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨
C.兔的灰毛與狗的棕毛D.果蠅的紅眼與白眼

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖是某家系甲(A、a基因控制)、乙(B、b基因控制)兩種單基因遺傳病的系譜圖.其中6號(hào)個(gè)體只攜帶一種致病基因.回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)由遺傳系譜圖分析可知甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳,判斷顯隱關(guān)系的依據(jù)是1、2未患病,5患病,判斷基因所在染色體種類(lèi)的依據(jù)是5患病而1和7未患病或10患病而6未患。
(2)乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳,用數(shù)字和箭頭標(biāo)注出7號(hào)個(gè)體的致病基因的來(lái)源途徑是2→5→7.
(3)3號(hào)個(gè)體的基因型為AAXBY或AaXBY,4號(hào)個(gè)體為純合子的概率為$\frac{1}{6}$,5號(hào)個(gè)體和6號(hào)個(gè)體再生一個(gè)小孩正常的概率是$\frac{3}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有關(guān)有氧呼吸的敘述,正確的是( 。
A.有氧呼吸過(guò)程中消耗水,也產(chǎn)生水
B.有氧呼吸過(guò)程中消耗O2,也產(chǎn)生O2
C.有氧呼吸過(guò)程用18O標(biāo)記葡萄糖,可在H2O中檢測(cè)到18O
D.有氧呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸,不能通過(guò)線粒體雙層膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物科學(xué)史的研究方法的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中用差速離心法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律運(yùn)用了假說(shuō)---演繹法
C.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法
D.薩頓利用類(lèi)比推理的方法提出了基因在染色體上的假說(shuō)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案