（2012?嘉定區(qū)一模）據(jù)圖回答問題：如果環(huán)境劇變或某種植物病害暴發(fā)，哪種植物的生存幾率最大（ ）

A.栽培小麥 B.栽培玉米 C.野生小麥 D.野生玉米

 

C

【解析】

試題分析：分析題圖：圖中野生小麥的遺傳多樣性最高，其次是野生玉米，然后是栽培玉米，最后是栽培小麥．

【解析】
A、栽培小麥的遺傳多樣性最低，當(dāng)環(huán)境劇變或某種植物病害暴發(fā)時(shí)，最容易被淘汰，故A錯(cuò)誤；

B、栽培玉米的遺傳多樣性較低，生存幾率相對較小，故B錯(cuò)誤；

C、野生小麥的遺傳多樣性最豐富，為進(jìn)化提供了更多的原材料，當(dāng)環(huán)境發(fā)生劇變時(shí)，更容易適應(yīng)環(huán)境的變化，故C正確；

D、野生玉米的遺傳多樣性較野生小麥低，所以其適應(yīng)環(huán)境的能力比野生小麥低，故D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?河南一模）下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.興奮在反射弧上都是以電信號形式傳導(dǎo)

B.激素有選擇地被血液運(yùn)動到靶器官、靶細(xì)胞

C.腦干內(nèi)有呼吸中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞等重要的生命活動中樞

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射都是通過反射弧完成的

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?上海）如圖為果蠅X染色體的部分基因圖，下列對此X染色體的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若來自雄性，則經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生重組型配子

B.若來自雌性，則經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生重組型配子

C.若發(fā)生交換，則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間

D.若發(fā)生交換，圖所示四個(gè)基因中，f與w基因間交換頻率最高

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?閔行區(qū)一模）下列有關(guān)生物進(jìn)化的認(rèn)識，正確的有（ ）

①自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化的內(nèi)因是遺傳變異，動力是生存斗爭

②現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為雜交不育屬于種間隔離

③現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的首要原因主要發(fā)生在DNA→DNA的過程中

④從生物進(jìn)化的規(guī)律看，在生活環(huán)境上是由陸生到水生

⑤工業(yè)污染區(qū)黑色樺尺蛾保護(hù)色的形成是因?yàn)樽匀贿x擇使黑色基因頻率不斷增加的結(jié)果．

A.①③④ B.①④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?閔行區(qū)二模）上海水族館曾向市民發(fā)出熱忱邀請，歡迎認(rèn)養(yǎng)珍稀物種中華鱘．將中華鱘遷移到水族館，這種保護(hù)生物多樣性的措施屬于（ ）

A.就地保護(hù) B.遷地保護(hù) C.離體保護(hù) D.綜合保護(hù)

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?海南模擬）下列有關(guān)生物多樣性的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類，可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

B.生物圈內(nèi)所有的生物、所有的基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性

C.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源

D.外來物種入侵對當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有詴斐梢欢ǖ耐{

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?江蘇）下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高

B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段

C.花費(fèi)大量人力物力保護(hù)無經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間

D.農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?廣州二模）為解決糧食和環(huán)境問題，科學(xué)、有效、合理的途徑是（ ）

A.利用廢棄的重金屬礦區(qū)栽培飼料作物

B.利用小麥、玉米生產(chǎn)的酒精來替代石油作燃料

C.把沼澤地改造成農(nóng)田，種植多種農(nóng)作物

D.培育具有高光合效率的農(nóng)作物新品種

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?廣安模擬）關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述，正確的是（ ）

A.用高濃度的α﹣萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量

B.果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽

C.人自身不能合成生長素，但在人的尿液中發(fā)現(xiàn)并提取出了生長素，可以推斷人吃了含生長素的植物后在消化道不能消化生長素直接吸收，且人體內(nèi)也沒有分解生長素的酶

D.水平放置的根在太空中生長素仍能極性運(yùn)輸，但因?yàn)槭е囟鴨适Я讼虻匦院蛢芍匦?/p>

 

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同步練習(xí)冊答案