下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、觀察核酸在細(xì)胞中的分布時(shí),加熱的目的是為了將RNA和蛋白質(zhì)分離
B、用健那綠對(duì)線粒體染色時(shí)需加熱
C、低溫可誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變異
D、探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,溫度是自變量
考點(diǎn):低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),探究酵母菌的呼吸方式
專(zhuān)題:
分析:在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,需要用酒精燈加熱從而迅速殺死細(xì)胞,防止溶酶體中的水解酶釋放而破壞細(xì)胞中的核酸;另外質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸有利于染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離.
低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的原理和秋水仙素的相同:低溫能夠抑制紡錘體的形成,以致影響染色體被拉向兩極,細(xì)胞也不能分成兩個(gè)子細(xì)胞.
解答: 解:A、觀察核酸在細(xì)胞中的分布時(shí),加熱的目的是迅速殺死細(xì)胞,防止細(xì)胞中的溶酶體破壞核酸,A錯(cuò)誤;
B、健那綠對(duì)線粒體染色需要保持細(xì)胞的活性,因此實(shí)驗(yàn)不需加熱,B錯(cuò)誤;
C、低溫可以抑制紡錘體的形成,從而使染色體數(shù)目加倍,即誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變異,C正確;
D、探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,有無(wú)氧氣的供應(yīng)是自變量,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了觀察核酸在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)、低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)和探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)等知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,考生要能夠掌握實(shí)驗(yàn)的原理、方法、步驟等知識(shí),難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,DNA一般為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),圖中結(jié)構(gòu)的中文名稱(chēng)為:
(1)5
 
,7
 
,9
 

(2)DNA分子在細(xì)胞中的分布情況是
 
.觀察其分布時(shí)可用
 
染色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

曲線是一種重要的數(shù)學(xué)模型,借助于曲線圖可以使許多生物學(xué)規(guī)律更加直觀.下列關(guān)于生物學(xué)規(guī)律的曲線圖表述,最不合理的是( 。
A、生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系可用曲線①③表示,x代表時(shí)間,y代表生物量
B、若曲線②表示密閉的酵母菌培養(yǎng)液中酒精含量隨時(shí)間變化的曲線,則a點(diǎn)以后酵母菌只以無(wú)氧呼吸的方式獲得生命活動(dòng)所需的能量
C、植物根系吸收無(wú)機(jī)鹽的速率隨氧氣濃度變化而變化的規(guī)律可用曲線①表示
D、曲線④可以表示人體從被病毒感染到自愈的一段時(shí)間內(nèi)抗體數(shù)量變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一分子過(guò)氧化氫酶能在1min內(nèi)使多個(gè)過(guò)氧化氫分子水解成水和氧,相當(dāng)于Fe3+催化速度的109倍,但對(duì)糖的水解不起作用.這種現(xiàn)象說(shuō)明酶分別具有( 。
A、高效性;穩(wěn)定性
B、高效性;專(zhuān)一性
C、多樣性;穩(wěn)定性
D、高效性;多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示DNA分子復(fù)制過(guò)程,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈.一般地說(shuō),下列各項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
A、b和c的堿基序列互補(bǔ)
B、a和c的堿基序列互補(bǔ)
C、a鏈和b鏈中
(A+T)
(G+C)
的比值相同
D、a鏈和c鏈中
(A+T)
(G+C)
的比值相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化H2O2分解的試驗(yàn)中,對(duì)照試驗(yàn)結(jié)果分析正確的是( 。
A、在過(guò)氧化氫酶的作用下,過(guò)氧化氫的分解更快,是因?yàn)橘|(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液的濃度高于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液
B、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液催化過(guò)氧化氫分解的速率慢是因?yàn)槠湮镔|(zhì)的量濃度過(guò)高,影響了其活性的正常發(fā)揮
C、肝臟研磨液催化過(guò)氧化氫分解速率快,是因?yàn)槊傅拇呋时纫话銦o(wú)機(jī)催化劑的催化效率高
D、如果將4支試管都放在90℃水浴中,第4支試管(加肝臟研磨液的試管)反應(yīng)速率仍為最快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的( 。
A、人的胰島素和性激素
B、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)和T2噬菌體的DNA
C、動(dòng)物的肌糖原和抗原
D、植物的纖維素和維生素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中4種有機(jī)物之間的關(guān)系.表中A-D選項(xiàng)與圖示相符的是( 。
選項(xiàng)
A 脂質(zhì) 蛋白質(zhì) 激素
B 蛋白質(zhì) 激素 脂質(zhì)
C 激素 脂質(zhì) 蛋白質(zhì)
D 激素 脂質(zhì) 蛋白質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題,請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:

(1)圖1是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)活動(dòng)中觀察過(guò)的顯微鏡視野圖,該視野反映的是
 
實(shí)驗(yàn),圖中A、B的顏色分別是
 
.若材料的顏色過(guò)淺,在不改變放大倍數(shù)的前提下使視野中的顏色變深,顯微鏡調(diào)節(jié)方法是:
 

(2)自然界的女婁菜(2N=46)為雌雄異株植物,其性別決定方式為XY型,圖2為其性染色體簡(jiǎn)圖.X和Y染色體有一部分是同源的(圖2中I區(qū)段),該部分存在等位基因;另一部分是非同源的(圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2區(qū)段),該部分不存在等位基因.現(xiàn)有表現(xiàn)型為抗病(顯性)與不抗病的純種雌雄個(gè)體若干,期望利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷抗病基因是位于X、Y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型分別應(yīng)為
 
.若子代
 
,說(shuō)明抗病基因只位于X染色體上.若子代
 
,說(shuō)明抗病基因位于X與Y染色體的同源區(qū)段上.

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