下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解。請分析并回答下列問題:
(1)分析左圖可知,加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將 ,原因是 。
(2)若用同位素標(biāo)記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用下列哪組 。
A .14C和18O B.35S和32P C. 14C和32P D. 35S和18O
(3)分析右圖可知,能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是 ;DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生 。
(4)S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在于 中。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若h1>h2,MA=MB,則Ma>Mb | |
B. | 若MA=MB=Ma>Mb,則M1>M2 | |
C. | 若Ma=Mb>MA>MB,則h1<h2,M1<M2 | |
D. | 一段時間達(dá)平衡后,甲裝置中A→a與a→A的水分子擴(kuò)散速率均相等 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江東陽二中高二下學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生,促進(jìn)種子萌發(fā);6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對種子進(jìn)行處理:①赤霉素;②赤霉素和6-甲基嘌呤;③赤霉素和脫落酸。結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是
A. 6-甲基嘌呤可抑制ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生
B. 對ɑ-淀粉酶的合成,脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為拮抗作用
C. 脫落酸作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA的合成
D. 種子的萌發(fā)受多種激素共同調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知DNA的一條單鏈中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互補(bǔ)單鏈和整個DNA分子中分別是
A.0.4和0.6 B.2.5和1.0 C.0.4和0.4 D.0.6和1.0
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出白化病患兒。研究表明白化病由一對等位基因控制。判斷下列有關(guān)白化病遺傳的敘述,錯誤的是
A.致病基因是隱性基因
B.如果夫婦雙方都是攜帶者,他們生出白化病患兒的概率是1/4
C.如果夫婦一方是白化病患者,他們所生表現(xiàn)正常的子女一定是攜帶者
D.白化病患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚,所生子女表現(xiàn)正常的概率是1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某轉(zhuǎn)運RNA的反密碼子為UAC,它所轉(zhuǎn)運的氨基酸是:
A.纈氨酸(GUA) B.組氨酸(CAU)
C.酪氨酸(UAC) D.甲硫氨酸(AUG)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在四支試管中分別含有下列不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母細(xì)胞制備物,經(jīng)一定時間的保溫后,能產(chǎn)生CO2的是( )
A. 葡萄糖+細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞 B. 葡萄糖+線粒體
C. 丙酮酸+核糖體 D. 丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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