【題目】如圖所示，通常當血壓偏低時，血管緊張素原在相應(yīng)酶催化下，轉(zhuǎn)變?yōu)樯锘钚暂^低的血管緊張素Ⅰ，進而轉(zhuǎn)變成血管緊張素Ⅱ，引起血管強烈收縮，使血壓升高到正常水平。
以下敘述不正確的是
A. 血管緊張素原、腎素和血管緊張素轉(zhuǎn)換酶均在核糖體上合成
B. 血管緊張素Ⅰ是十肽化合物、血管緊張素Ⅱ含有7個肽鍵
C. 血管緊張素Ⅰ和血管緊張素Ⅱ均能與斐林試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D. 利用血管緊張素轉(zhuǎn)換酶的抑制劑可使高血壓患者降低血壓
【答案】C
【解析】
根據(jù)題意“當血壓偏低時，血管緊張素原在相應(yīng)酶催化下，轉(zhuǎn)變?yōu)樯锘钚暂^低的血管緊張素Ⅰ，進而轉(zhuǎn)變成血管緊張素Ⅱ”，說明腎素和血管緊張素轉(zhuǎn)換酶均為催化作用的酶，本質(zhì)是蛋白質(zhì)。由圖可知：血管緊張素、血管緊張素Ⅰ和血管緊張素Ⅱ均為氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，三者氨基酸的數(shù)量不同，功能也不同。
由分析可知，血管緊張素原、腎素和血管緊張素轉(zhuǎn)換酶均為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，A正確；由圖可知血管緊張素Ⅰ是由十個氨基酸構(gòu)成的十肽化合物、血管緊張素Ⅱ是由八個氨基酸構(gòu)成的八肽化合物，肽鍵數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈數(shù)，故含有7個肽鍵，B正確；斐林試劑只能檢測還原性糖，血管緊張素Ⅰ和血管緊張素Ⅱ都是多肽，可由雙縮脲試劑檢測，C錯誤；根據(jù)題意，通常當血壓偏低時，血管緊張素原在腎素和血管緊張素轉(zhuǎn)換酶的作用下，可轉(zhuǎn)化形成血管緊張素Ⅱ，引起血管強烈收縮，使血壓升高到正常水平，故利用血管緊張素轉(zhuǎn)換酶的抑制劑可抑制血管緊張素Ⅱ的形成，從而使高血壓患者降低血壓，D正確。
故選C。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】凝乳酶是干酪和干酪素生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵酶，動植物及微生物均能產(chǎn)生。由于微生物資源豐富、生長周期短，受氣候等因素限制小等特點，微生物凝乳酶成為研究熱點。為獲得凝乳酶高產(chǎn)菌株，科研人員進行了以下分離、篩選、鑒定工作。
培養(yǎng)基配方表：
（1）從作用上看，該培養(yǎng)基屬于______________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。
（2）科研人員將牧區(qū)采集的土壤樣品放入無菌水中，振蕩混勻，制成懸液。為獲得較均勻分布的單菌落，還需要將懸液進行______________，用________________法接種于上述培養(yǎng)基上。接種后的培養(yǎng)基以______________狀態(tài)放入培養(yǎng)箱。
（3）在涂布接種前，科研人員隨機取若干滅菌后的空白平板先進行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是_____________________________________。
（4）在稀釋倍數(shù)為106倍下涂布了三個平板（每次取0.1mL），統(tǒng)計菌落數(shù)分別為240、250、260，則稀釋前1mL菌液中所含此菌數(shù)量為_________________。
（5）挑選菌落時以白色沉淀圈大且透明圈小者為佳。將獲得的菌株進行液體培養(yǎng)后，從培養(yǎng)液的_____________（填“上清液”或“沉淀物”）獲得粗提的凝乳酶。將一定量的粗提凝乳酶與適量酪蛋白溶液混合，一定時間后測定吸光值來測定酶活性。進行吸光值測定時，需將__________與等量酪蛋白溶液混合，作為實驗的對照。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為葉綠體中的某種結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的物質(zhì)和能量變化，下列敘述錯誤的是
A.圖中的①是植物吸收的水分子
B.光合作用的色素都分布在結(jié)構(gòu)②上
C.圖示過程中，光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>ATP中的化學(xué)能
D.[H]、O2和ATP都用于暗反應(yīng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為物質(zhì)進出細胞的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中B表示___________________，C代表的物質(zhì)是________________。
（2）圖甲中a—d四個過程中，代表水進入細胞的是___________；能代表性激素進入細胞的過程是圖甲中的編號________。
（3）人體中紅細胞膜內(nèi)K+的濃度是膜外的30倍，膜外Na+的濃度是膜內(nèi)的6倍，這種現(xiàn)象是由膜上的________所控制的。
（4）圖乙所示的物質(zhì)跨膜運輸方式可表示圖甲中的________（填字母）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】Rubisco是植物細胞內(nèi)參與光合作用CO2固定的酶。下表是不同溫度對兩種水稻中Rubisco酶活性（umol·mg-1·min-1）影響的有關(guān)數(shù)據(jù)。以下敘述不正確的是
A. Rubisco分布在葉綠體基質(zhì)中
B. Rubisco催化C3和CO2結(jié)合
C. 30℃時酶活性下降會使兩種水稻的光合作用速率下降
D. 30℃與21℃相比，豐優(yōu)比兩優(yōu)酶活性的變化幅度小
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（ ）
A．核酸均由C、H、O、N四種元素組成
B．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C．核酸是生物的遺傳物質(zhì)
D．除病毒外，一切生物都有核酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時，水分經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是
A.細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜B.細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)、細胞壁
C.液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁D.細胞壁、細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖(b為卵細胞)。下列相關(guān)敘述中不正確的是 ( )
A. 動物個體①②的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖
B. 動物個體②的產(chǎn)生表明，高度分化的動物細胞核也具有發(fā)育成完整個體的潛在能力
C. 按照動物個體②的產(chǎn)生方式，后代的性別比例仍為1：1，但這對于動物的進化則是不利的
D. 圖中a、b、c三種細胞的產(chǎn)生方式，僅c為有絲分裂
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