如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( )
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只有②方面
B.如果②為核糖,則③有4種
C.③在生物體中共有8種,徹底水解的產(chǎn)物也有8種
D.人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解會得到8種產(chǎn)物
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。以下敘述不正確的是()。
A.①⑦在反射弧中可分別表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)
B.當(dāng)圖中的感受器感受到寒冷刺激時,圖中作為效應(yīng)器的主要內(nèi)分泌腺是甲狀腺
C.當(dāng)血糖含量升高時,參與主要調(diào)節(jié)活動的內(nèi)分泌腺應(yīng)為胰島
D.上述涉及到的調(diào)節(jié)方式對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)很重要,主要用來對付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
各組物質(zhì)中,有相同種類的元素組成的是( )
A.脂肪酸、脂肪酶、膽固醇 B.生長激素、胰島素、性激素
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D.淀粉、蔗糖、糖元
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的4個基因,圖中W表示野生型,①、②、③分別表示三種缺失不同基因的突變體,虛線表示所缺失的基因。若分別檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性,發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性,則編碼該酶的基因是
A.基因a B.基因b C.基因c D.基因d
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.線粒體 D.核酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于下丘腦功能的敘述不正確的是 ( )
A.甲狀腺激素的含量變化對下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
B.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌激素同時也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動
C.下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素
D.下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的中樞,也是溫度感覺的中樞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體口腔上皮細(xì)胞中核酸的組分包括( )
A、堿基5種,五碳糖2種,核苷酸8種
B、堿基4種,五碳糖1種,核苷酸8種
C、堿基5種,五碳糖1種,核苷酸4種
D、堿基4種,五碳糖2種,核苷酸8種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是()
A.雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離
B.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
C.相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型
D.等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥籽粒色澤由4對獨立存在的基因(A和a、B和b、C和c、D和d)所控制,只要有一個顯性基因存在就表現(xiàn)紅色,只有全隱性才為白色,F(xiàn)有雜交實驗:紅!良t粒--63紅粒:1白粒,則其雙親基因型不可能的是( )
A AabbCcDd×AabbCcDd B.AaBbCcDd×AaBbccdd
C.AaBbCcDd×aaBbCcdd D.AaBbccdd×aaBbCcDd
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com