3．下列關(guān)于動(dòng)物激素的來源和生理作用的敘述，正確的是（　�。�
選項(xiàng)激素分泌腺體生理作用
①甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育
②腎上腺素腎上腺抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的分解利用
③雌性激素卵巢促進(jìn)卵巢發(fā)育和卵細(xì)胞形成
④生長(zhǎng)激素垂體促進(jìn)生長(zhǎng)
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

分析 甲狀腺分泌的甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用；
腎上腺素促進(jìn)肝糖原分解，使血糖含量升高；
性激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成；
垂體分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)，特別是骨的生長(zhǎng)和蛋白質(zhì)的合成．據(jù)此分析解答．

解答 解：①甲狀腺分泌的甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用，①正確；
②腎上腺素促進(jìn)肝糖原分解，使血糖含量升高，而不能抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的分解利用，②錯(cuò)誤；
③雌激素促進(jìn)生殖器官-卵巢的發(fā)育，生殖細(xì)胞-卵細(xì)胞的形成；③正確；
④垂體分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)，特別是骨的生長(zhǎng)和蛋白質(zhì)的合成，④正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生對(duì)人體內(nèi)各種激素的來源以及作用的理解掌握與運(yùn)用能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．玉米（高等植物）地下的根毛細(xì)胞中不可能有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．液泡和中心體B．高爾基體和核糖體
C．葉綠體和中心體D．液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．表是某小組探究“過氧化氫酶的活性是否受pH影響“的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)依據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問題
操作步驟操作方法試管 甲試管乙
1加體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液2mL2mL
2加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸1mL/
3加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉/1mL
4加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液2滴2滴
5觀察11
（1 ）本實(shí)驗(yàn)的因變量是過氧化氫分解速率，可觀測(cè)的指標(biāo)是（相同時(shí)間內(nèi)）試管中產(chǎn)生氣泡數(shù)量．
（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請(qǐng)寫出改進(jìn)方案：
①實(shí)驗(yàn)步驟14互換，
②可增加丙試管，在加HCl或NaOH的步驟中換為加入1ml蒸餾水，其他步驟相同
在完成改進(jìn)方案后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論是：
①若甲乙兩試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量少，丙試管產(chǎn)生氣泡數(shù)量多，則過氧化氫酶活性受pH影響
②若甲乙丙三支試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)量基本一樣，則過氧化氫酶活性不受pH影響
（3 ）為了將此次多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應(yīng)對(duì)它進(jìn)行冷藏（高溫/冷藏）處理，原因是高溫會(huì)使酶變性失活，而低溫冷藏酶不會(huì)失活
（4）如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來表示酶的活性，那么所需的時(shí)間越長(zhǎng)，酶的活性越低．
（5）能否用過氧化氫和過氧化氫酶研究溫度對(duì)酶活性的影響不能，說出能或不能的理由過氧化氫不穩(wěn)定，在高溫下會(huì)自行分解成水和氧氣，從而不能正確表現(xiàn)酶活性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究膜的透性，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中E、F、G為用豬膀胱制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同，已知體積VG>VE＝VF，甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0．2 g/mL、0．1 g/mL、0．3 g/mL的蔗糖溶液。

（1）幾分鐘后，3支小玻璃管中的現(xiàn)象（液面升高或下降），并比較3支小玻璃管液面變化程度（由大到小順序）______________________ 。

（2）對(duì)比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象，可知實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)說明（寫出兩點(diǎn)） 。

（4）若將兩組這樣的裝置，一組放于37 ℃的恒溫箱中，一組放于0 ℃的恒溫箱中，幾分鐘后觀察，可見兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是（說明液面升高或下降以及變化程度的大小）_________________ ，該現(xiàn)象說明______________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于體驗(yàn)細(xì)胞膜的制備方法的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（　　）
A．選擇動(dòng)物細(xì)胞不選擇植物細(xì)胞原因是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁沒有細(xì)胞膜
B．使紅細(xì)胞破裂的方法是用針刺破細(xì)胞膜
C．在濃鹽水中紅細(xì)胞破裂的速度更快
D．該實(shí)驗(yàn)需要使用顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于育種的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用紫外線、X射線誘變處理能改變核酸的堿基來提高突變率
B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型
C．三倍體無籽西瓜的性狀可以遺傳
D．基因工程育種能按人類的意愿定向改變生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物體內(nèi)生命活動(dòng)所需能量的主要能源、直接能源、和最終能源分別是（　�。�
A．糖類、ATP、光能B．ATP、糖類、蛋白質(zhì)
C．糖類、ATP、脂肪D．脂肪、糖類、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于糖的敘述，不正確的是（　�。�
A．葡萄糖和果糖分子均有還原性B．葡萄糖和半乳糖不可被水解
C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖D．乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性
B．我國(guó)科學(xué)家在世界上首次合成的酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸是tRNA，含有5種堿基
C．威爾穆特通過核移植技術(shù)培育出多利羊，證明了高等動(dòng)物的細(xì)胞具有全能性
D．孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

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