設(shè)計生態(tài)農(nóng)業(yè)時，增加食物鏈的目的不是  

A．實現(xiàn)光合產(chǎn)物的分層多級利用                 B．實現(xiàn)能量的重復再利用

C．實現(xiàn)廢物的資源化                          D．減輕環(huán)境污染

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013屆陜西澄城寺前中學高二下學期第三次月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,正確的是(　　)。

A.設(shè)計生態(tài)農(nóng)業(yè)時應增加食物鏈中營養(yǎng)級的數(shù)量

B.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立不能提高各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實現(xiàn)自給自足,排除了人為干擾

D.生態(tài)農(nóng)業(yè)是以高投入來獲得農(nóng)作物的高產(chǎn)出量

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省高三10月月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述正確的是 (　　)

A．設(shè)計生態(tài)農(nóng)業(yè)時應增加食物鏈中營養(yǎng)級的數(shù)量

B．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立不能提高各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率

C．生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實現(xiàn)自給自足，排除了人為干擾

D．生態(tài)農(nóng)業(yè)是以高投入來獲得農(nóng)作物的高產(chǎn)出量

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年北京市西城區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述正確的是                                                                          （    ）

  A．設(shè)計生態(tài)農(nóng)業(yè)時應增加食物鏈中營養(yǎng)級的數(shù)量

  B．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立不能提高各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率

  C．生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實現(xiàn)自給自足，排除了人為干擾

  D．生態(tài)農(nóng)業(yè)是以高投入來獲得農(nóng)作物的高產(chǎn)出量

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,正確的是(　　)。


  1. A.
    設(shè)計生態(tài)農(nóng)業(yè)時應增加食物鏈中營養(yǎng)級的數(shù)量
  2. B.
    生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立不能提高各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率
  3. C.
    生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實現(xiàn)自給自足,排除了人為干擾
  4. D.
    生態(tài)農(nóng)業(yè)是以高投入來獲得農(nóng)作物的高產(chǎn)出量

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科目：高中生物 來源：北京期末題 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述正確的是

[     ]

A．設(shè)計生態(tài)農(nóng)業(yè)時應增加食物鏈中營養(yǎng)級的數(shù)量
B．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立不能提高各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率
C．生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實現(xiàn)自給自足，排除了人為干擾
D．生態(tài)農(nóng)業(yè)是以高投入來獲得農(nóng)作物的高產(chǎn)出量

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