1．下列對(duì)人體生命活動(dòng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體針刺沒有感覺但能運(yùn)動(dòng)
B．對(duì)于高燒不退的病人，在對(duì)癥下藥治療的同時(shí)，還可以采用加蓋棉被、增加排汗量來輔助降低體溫
C．當(dāng)人體攝取食鹽較多時(shí)，只有體液起作用進(jìn)行調(diào)節(jié)
D．對(duì)于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療

分析 糖尿病患者的發(fā)病原因是因?yàn)橐葝uB細(xì)胞受損，胰島素分泌不足造成的，發(fā)燒是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞的一種表現(xiàn)，因?yàn)閮?nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的穩(wěn)定包括了溫度、酸堿度和滲透壓的穩(wěn)定．下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞．

解答 解：A、如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體針刺有感覺但不能運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；
B、對(duì)于高燒不退的病人，要增加散熱來降溫，而此時(shí)加蓋棉被，不利于病人排汗，因此不利于病人增加排汗量來增加散熱，從而達(dá)不到降溫的目的，B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)人體攝取食鹽較多時(shí)，神經(jīng)和體液都進(jìn)行調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；
D、對(duì)于較重的糖尿病患者，除了要少食含糖量高的食物，還要注射胰島素來進(jìn)行降血糖，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水和無機(jī)鹽的調(diào)節(jié)問題，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解能力和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是（　�。�
A．生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的
B．研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
D．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)果蠅精母細(xì)胞減數(shù)分裂過程的敘述，正確的是（　�。�
A．每次分裂前都進(jìn)行DNA分子的復(fù)制
B．每次分裂時(shí)同源染色體都進(jìn)行聯(lián)會(huì)
C．每次分裂時(shí)姐妹染色單體都分離
D．每次分裂后的子細(xì)胞中都含性染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”探明了許多生理過程的實(shí)質(zhì)．下列說法不正確的是（　�。�
A．用3H標(biāo)記亮氨酸探明了分泌蛋白合成分泌的途徑
B．用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C．用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了氧氣的來源
D．用14C標(biāo)記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是（　　）
A．不同種生物的差異是由基因選擇性表達(dá)而導(dǎo)致的
B．個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體是有利的
C．細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D．單細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老即個(gè)體的衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在日常生活中，會(huì)看到受傷的小狗常用舌頭舔傷口，對(duì)傷口的愈合有一定作用．下列敘述中，免疫類型與之不同的是（　�。�
A．皮膚能阻擋病原體侵入人體
B．呼吸道黏膜上的纖毛具有清掃異物的作用
C．白細(xì)胞能吞噬病菌
D．接種乙肝疫苗能預(yù)防乙肝

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示為某二倍體植物（2n=24）減數(shù)分裂過程中的幾幅細(xì)胞圖象．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖⑤所示細(xì)胞中，移向兩極的基因組成一般相同
B．圖②所示細(xì)胞中，同源染色體分離，染色體數(shù)目減半
C．上述細(xì)胞分裂圖象按進(jìn)行時(shí)序排序?yàn)棰佟荨邸堋?/td>
D．圖③和圖⑤所示細(xì)胞中，可能發(fā)生非等位基因的重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某二倍體植物開兩性花，花瓣有白色、深紅色、中紅色、淺紅色四種，受兩對(duì)等位基因A-a、B-b控制這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，下圖表示該植物花色形成的機(jī)理．請(qǐng)回答：

（1）從基因角度上分析，基因A與B的根本區(qū)別是堿基序列不同．從淡化效果角度看，基因B對(duì)b的顯性表現(xiàn)形式為不完全顯性．
（2）基因A轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中某片段的堿基序列為ACCGGA，則基因A的編碼鏈中相應(yīng)的堿基序列為ACCGGA．
（3）基因B能淡化紅色的原因可能是：基因B控制合成的蛋白質(zhì)會(huì)抑制基因A的表達(dá)（轉(zhuǎn)錄和翻譯）或抑制酶E的活性，從而使紅色色素合成減少，花色變淺．
（4）現(xiàn)將某深紅花植株與白花植株雜交，所得F1全為中紅花，則親本植株的基因型是AAbb×aaBB，F(xiàn)1自交，則F2中白花：深紅花：中紅花：淺紅花=4﹕3﹕6﹕3，F(xiàn)2淺紅花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

長江的水體污染主要是由于流入長江的次級(jí)河流在流經(jīng)城鎮(zhèn)時(shí)，城市中的生活污水、工業(yè)廢水大量排入河流，造成河流污染。某小組利用人工浮床技術(shù)對(duì)次級(jí)河流中水質(zhì)凈化分析，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

(1)圖中植物的作用是__________________________________________________。該植物采收后，可以直接用作_______，也可干燥處理后用來提取________等金屬。

(2)此案例屬________生態(tài)工程的實(shí)例，它遵循的生態(tài)工程原理是__________________________________________________________(寫一個(gè)即可)。

(3)該小組利用人工浮床開展了”茭白和菖蒲對(duì)生活污水凈化效果”的研究，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該準(zhǔn)備_____組，應(yīng)采取的處理措施是：__________________________________________________________。

(4)為了避免實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物株數(shù)應(yīng)_______________。

(5)該工程能有效防止”水華”發(fā)生，提高水體的透明度。其原因是：__________________________________________________________。

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