基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是(  )

A．都能產(chǎn)生新的基因

B．都能產(chǎn)生可遺傳的變異

C．產(chǎn)生的變異對(duì)生物均有利

D．在顯微鏡下均可看到變異狀況

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：只有基因突變才能產(chǎn)生新基因，A錯(cuò)誤；基因突變、基因重組和染色體變異都是可遺傳變異，B正確；基因突變和染色體變異大都對(duì)生物體有害，C錯(cuò)誤；只有染色體變異在顯微鏡下能看見，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題主要考查可遺傳變異的來源，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：廣東省深圳高級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中測試生物試題 題型：013

以下有關(guān)生物變異的敘述，正確的是

[　　]
A．

基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變

B．

三倍體西瓜、四倍體西瓜的培育原理是染色體畸變，它們與二倍體西瓜屬同一物種

C．

基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．

花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期期中測試生物試卷 題型：單選題

以下有關(guān)生物變異的敘述，正確的是

A．基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變
B．三倍體西瓜、四倍體西瓜的培育原理是染色體畸變，它們與二倍體西瓜屬同一物種
C．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
D．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三11-12月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型：選擇題

引起生物可遺傳變異的原因有三種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來源于同一種變異類型的是             

①果蠅的白眼�、谕愣沟狞S色皺粒、綠色圓�！、郯吮扼w小黑麥的出現(xiàn)�、苋祟惖纳ぁ、萦衩椎母叨挵櫺稳~�、奕祟惖溺牭缎图�(xì)胞貧血癥

A．①②③       B．④⑤⑥               C．①④⑥              D．②③⑤

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆廣東省高二上學(xué)期期中測試生物試卷 題型：選擇題

以下有關(guān)生物變異的敘述，正確的是

A．基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變

B．三倍體西瓜、四倍體西瓜的培育原理是染色體畸變，它們與二倍體西瓜屬同一物種

C．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發(fā)生

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)生物變異的敘述，正確的是(    )

A．基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變

B．三倍體西瓜、四倍體西瓜的培育原理是染色體畸變，它們與二倍體西瓜屬同一物種

C．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發(fā)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案