【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說法中正確的是

A. 圖示過程是基因工程的核心步驟，所需的限制性核酸內(nèi)切酶均來自原核生物

B. 圖示中構(gòu)建基因表達(dá)載體時，需用到一種限制性核酸內(nèi)切酶

C. 一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的核糖核苷酸序列

D. 抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來

【答案】D

【解析】

試題分析：圖示過程為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，是基因工程中的核心步驟；構(gòu)建過程中需要將目的基因完整切割下來，此時要用到限制酶PstⅠ、EcoRⅠ，這些限制酶主要來自微生物，A、B錯誤；一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核糖核苷酸序列，并在特定位點(diǎn)切割DNA，C錯誤；抗卡那霉素基因是標(biāo)記基因，目的是便于鑒定和篩選含有目的基因的細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年1月25日報(bào)道，兩只克獼猴“中中”和“華華”在中國誕生，突破了現(xiàn)有技術(shù)無法克隆靈長類動物的世界難題，將為阿爾茨海默癥、自閉癥等腦疾病帶來前所未有的光明前景，圖為過程流程圖，請回答下列有關(guān)問題:

（1）欲獲得單個雌獼猴體細(xì)胞，可用_______酶處理動物組織塊。過程①表示去除細(xì)胞核，該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至_______時期再進(jìn)行，目前使用的去核方法是顯微操作法。

（2）A細(xì)胞的獲得過程屬于_______(有性/無性）生殖，在培養(yǎng)早期胚胎時，培養(yǎng)液中通常要添加_______等一些天然成分，當(dāng)胚胎發(fā)育到__________階段時，將進(jìn)行②_________(填過程名稱)。

（3）獲得的“中中”和“華華”小獼猴與供體動物的遺傳物質(zhì)不完全相同，遺傳物質(zhì)不相同地方是_______。

（4）與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣，“中中”和“華華”獼猴克隆動物的成功證明了__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)塘是通過在塘中種植水生作物進(jìn)行水產(chǎn)和水禽養(yǎng)殖的人工生態(tài)系統(tǒng)，其運(yùn)行原理如下圖所示。請據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)塘系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一個重要前提是要能實(shí)現(xiàn)水層交換，其目的是__________（增大/減少）水中溶氧量和提高餌料的利用率。

（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量______________(大于/小于/等于)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能總量。

（3）生態(tài)塘系統(tǒng)主要通過藻菌共生系統(tǒng)的作用，采取栽植藻類及水生植物的措施來減少水體中____________等元素的含量，以避免水體富營養(yǎng)化；生態(tài)塘中養(yǎng)殖的魚、蝦、貝、螺等水產(chǎn)動物，以及鴨、鵝等水禽，能除去塘中多余的___________，避免生態(tài)塘的二次污染。

（4）下表是生態(tài)塘中蝦攝食藻類及其他水生植物后能量流動的情況。請據(jù)表分析蝦用于其生長、發(fā)育和繁殖的能量為___________kJ。

項(xiàng)目

蝦攝食量

蝦糞便量

蝦呼吸消耗量

能量（kJ）

4.1×109

2.1×109

1.3×109

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為常見的兩套滲透裝置圖（圖中S1為0.3mol/L的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol/L葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通過半透膜，但蔗糖不能通過半透膜），兩裝置半透膜面積相同，初始時液面高度一致，A裝置一段時間后再加入蔗糖酶。有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)剛剛開始時，裝置A和裝置B中水分子從S2側(cè)進(jìn)入另一側(cè)的速度一樣

B. 裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降，最終S3和S2溶液液面持平

C. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后開始下降

D. 若不加入酶，裝置A、B達(dá)到滲透平衡時，S1溶液濃度小于S3溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對A血型和B血型的夫婦，生了AB血型的孩子。AB血型的這種顯性類型屬于

A. 完全顯性 B. 不完全顯性 C. 共顯性 D. 性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，其中正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)（體）

A

念珠藻細(xì)胞

有

有

有

B

楊樹根尖細(xì)胞

有

無

有

C

豬成熟的紅細(xì)胞

無

無

有

D

蛙的受精卵

有

無

有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗菌肽對治療癌癥有一定的作用，下圖表示抗菌肽合成過程。相關(guān)說法正確的是

A. 用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶

B. 基因表達(dá)載體應(yīng)包含起始密碼子和終止密碼子

C. 用顯微注射法導(dǎo)入目的基因片段

D. 篩選菌種時用基因探針檢測相關(guān)蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以河蜆為實(shí)驗(yàn)材料，研究了不同濃度的Cd2+、Cu2+以及Cd2++Cu2+對河蜆過氧化氫酶活性的影響，得到了圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）測定過氧化氫酶活性時，應(yīng)選擇____________作為該酶作用的物質(zhì)，以單位時間內(nèi)___________表示過氧化氫酶活性的高低。

（2）當(dāng)Cd2+、Cu2+的濃度為0~50μg/L時，Cd2+、Cu2+對過氧化氫酶的活性有___________（“促進(jìn)”“抑制”“無影響”）作用。不同濃度的Cd2++Cu2+對過氧化氫酶的活性有抑制作用，這可能是Cd2++Cu2+聯(lián)合作用使過氧化氫酶的________________________改變所致。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，各組加入的Cd2+、Cu2+以及Cd2++Cu2+溶液的體積應(yīng)___________________，原因是______________________________________。

（4）過氧化氫酶的特性有___________________、___________________，同時作用條件溫和。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A．固定化酶技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯

B．與自然發(fā)酵相比，人工接種發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好

C．相同pH時，加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉

D．向雞血細(xì)胞中加入冷卻的95%的酒精，可以獲得無雜質(zhì)的DNA

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同步練習(xí)冊答案